一、 活動重點及目的：

本次為系列活動之第五次，以「我的學涯計畫」為主題，助教利用英文分享大學時期的經歷，鼓勵大學部成員們同樣以英文方式闡述自己的經歷，分享對自身的期待、希望與未來規劃。

二、 活動特色及執行情形：

本次活動由助教先以自身的經驗出發，分享在大學階段自己的體會、自己曾經有什麼樣的期望，並給予成員們數個可以繼續思考的問題，如：為什麼要讀這個科系、對於自己在大學時的成績有什麼期待、想要在大學期間完成或嘗試什麼樣的事情等等，藉由助教經驗協助成員們思考的脈絡，並依序分享自己的想法，再由成員們回應，最後則是協助成員們釐清對於學校提供之學海計畫相關疑問。

三、 活動之質量化指標：

（一）        量化指標

1.          對時間安排感到滿意

非常同意67.67%；同意33.33%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

2.          認為今天的學習內容有所收穫

非常同意67.67%；同意33.33%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

3.          領導者與成員對活動投入

非常同意67.67%；同意33.33%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

4.          透過今天的學習，能以不同角度看待事情

非常同意67.67%；同意33.33%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

5.          學習到的內容在專業上有益處

非常同意67.67%；同意33.33%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

6.          學習到的內容在生活上有益處

非常同意67.67%；同意33.33%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

7.          學習到的內容有助於提升專業

非常同意67.67%；同意33.33%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

8.          學習到的內容有助於提升說英文的信心

非常同意67.67%；同意33.33%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

（二）        質化指標

成員們對於可以有機會以英文來思考自己未來的規劃是一個非常難得的機會，也能夠在自己分享的過程中，得到從成員、領導者的回饋與肯定，對於這樣同儕之間的交流感到很愉快。成員們也在活動後給予正向的回饋。

四、 活動花絮：

成員彼此分享自己選擇科系的原因

成員們表達自己對於求學階段的期許

成員回饋對方對自己的期待

成員們討論對於未來的困惑