日期 |
113-1每週二 |
開課系所 |
高齡長期照護碩士學位學程 |
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時間 |
8:10 - 12:00 |
課程名稱 |
高齡長期照護特論 |
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修課年級 |
1年級 |
課堂主題 |
培育學生發展進階的長期照護專業能力,深究老年人健康功能模式、及涉及生理、心理和社會學的老化相關專題,如:高齡周全性評估與運用的議題進行深度學習,以促進學生在學習過程中獲取相關的知能。 |
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選/必修 |
必修 |
授課教師 |
楊家琪 |
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課程亮點 |
1. 以探究式學習引領學生針對高齡長期照護議題、培育好奇心、主動問題解決、發展假設及產出可能解答的能力。 2. 深究以研究實證為基礎的高齡健康功能模式、及涉及生理、心理和社會學的老化相關議題,著重於周全性評估及預防性介入措施,以促進、維護和恢復高齡健康。 |
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以下成果報告圖片各至少4張,並於下方說明,可自行新增欄位 |
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1. 課堂(討論、發表、操作…等)之照片 |
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▲學生針對高齡長期照護議題進行專題報告(1) |
▲學生針對高齡長期照護議題進行專題報告(2) |
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▲於課堂中針對報告主題進行雙向交流溝通 |
▲學生課後針對高齡長期照護議題進行問題探究 |
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2. 課程產出成果(簡報、海報、作品…等) 之圖片 |
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▲ 學生針對照顧者負荷與需求議題進行問題探究成果簡報(1) |
▲學生針對照顧者負荷與需求議題進行問題探究成果簡報(2) |
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▲學生針對高齡安眠藥濫用的議題進行問題探究成果簡報(1) |
▲ 學生所產論文初稿 |