一、 活動重點及目的：

邀請林津如副教授分享多年來於原鄉工作之經驗及準則，以及執行那瑪夏USR之甘苦談。

二、 活動特色及執行情形：

林津如老師分享她進入部落後，由部落發起想做的目標，她與部落合作共同完成。而當高醫決定以那瑪夏為USR場域後，津如老師作為高醫及那瑪夏的橋樑，協助雙方溝通，並強化校內師生的文化敏感度及文化安全，希望師生在具備文化敏感度後再進入那瑪夏，減少對那瑪夏的傷害。此外，老師認為除了原鄉，本校的原住民學生也需要重視，因此在執行計畫時也強化對本校原住民生及原住民畢業生的支持。

老師曾邀請性別及原住民研究的國際學者在高醫進行相關研究的發表，透過研討會探討原住民健康議題，並帶領國際學者一起前往那瑪夏參訪，帶他們了解在地文化照顧及災後重建的經驗，也讓那瑪夏的婦女成為知識傳授者。老師分享，她認為不是一昧地說國外比較好，相反地，把那瑪夏的美好推廣到國際，可以讓那瑪夏的婦女兒童更有自信，也可以透過彼此的交流與了解互相療癒。

三、 活動之質量化指標：

l  了解到原住民需重視之議題。

l  透過usr更了解原住民文化及發展現況。