一、 活動重點及目的：

配合本校執行教育部大學社會責任實踐計畫(USR) ，為發揚「翻轉以智庫自詡之迷思，城鄉攜手永續共學共榮」之精神，本企劃由生物系師生團隊結合外校之專業師資，協助那瑪夏地區之中小學建立生態科學課程之教案建置，以及透過大學端教師培育大學生走入社區，並且輔助當地教師團隊建構模組化教學，達成大學端(學生)與中學端 (教師)的人才培育，和知識鏈的永續傳遞。 

二、 活動特色及執行情形：

本次課程帶學生進一步認識生態族群，以不同顏色的豆子模擬不同的生物族群，實際到操場劃定固定區域，進行樣區法與捉放法的實驗，透過動手操作模擬，了解生態學生族群的概念。

三、 活動之質量化指標：

整合大學端及當地國中、小端，期望此知識鏈的傳遞會使當地的生態知識鏈得以延續。

四、 活動花絮：

了解生態族群概念

學習帶入公式算看看

到操場用不同豆子進行模擬

大家開始計算生物族群量