一、 活動重點及目的：

陳清圳校長曾獲教育部教學卓越獎、特殊優良教師、全國傑出生物教師，曾讓瀕臨廢校的華南國小，成為明星學校，有88%的學生來自外地，獲教育部十大經典學校、商周百大特色學校、全國遊學學校組特優等。透過本次教師成長社群學習陳校長推動偏鄉教育、從社區出發、從關懷出發之經驗與情懷。

二、 活動特色及執行情形：

陳清圳校長分享他推動偏鄉教育和醫療的經驗，當他遇到不合理的事情，他就會想盡辦法的去改變現況，行動力驚人。山村裡沒醫生，他突破萬難設立醫療站，讓生病的老人不用翻山越嶺到山下就醫。為了讓偏鄉的孩子有競爭力，他設計縝密的教學計畫和鍛鍊課程。他不只改變一群孩子，還改變一座小山村的未來。

校長希望偏鄉的孩子能成為願意承擔風雨的公民，也希望自己經營偏鄉的思維模式以及能量可以擴散到全台灣，能啟發更多人成為具有內在熱情，對土地及下一代有貢獻的人。

三、 活動之質量化指標：

l  學會讓學生學習連結社區與知識學習，學會教導學生成為能承擔風雨的人才

l  對原鄉生態發展有更深刻的認識

l  危機中看見教育機會

四、 活動花絮：

蘇詠超老師開場

陳清圳校長分享教育理念

學員上課情形

學員發問