一、 活動重點及目的：

配合本校執行教育部大學社會責任實踐計畫(USR) ，為發揚「翻轉以智庫自詡之迷思，城鄉攜手永續共學共榮」之精神，本企劃由生物系師生團隊結合外校之專業師資，協助那瑪夏地區之中小學建立生態科學課程之教案建置，以及透過大學端教師培育大學生走入社區，並且輔助當地教師團隊建構模組化教學，達成大學端(學生)與中學端 (教師)的人才培育，和知識鏈的永續傳遞。 

二、 活動特色及執行情形：

本次課程指導學生根據不同的地形與環境來判斷要架設何種昆蟲陷阱，包含捕捉善於飛行的昆蟲–馬氏網、捕捉善於地上爬行的昆蟲–掉落式、捕捉善於鑽入土壤中的昆蟲–漏斗網，為了配合後續學生能夠獨立於獵徑中運用昆蟲陷阱，我們培訓學生能夠以小團隊為單位，獨立架設各種陷阱並觀察採集到的昆蟲，以因應獵徑中的各種環境。

三、 活動之質量化指標：

整合大學端及當地國中、小端，期望此知識鏈的傳遞會使當地的生態知識鏈得以延續。

四、 活動花絮：

陷阱採集方法解說

漏斗網架設

掉落式陷阱架設

馬氏網架設