活動日期開始: 2020-05-29
活動日期結束: 2020-11-30

109年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

善盡大學社會責任構面-附冊:小港健康永續發展

「特色教案教材研發製作」

活動名稱

特色教案教材研發製作 - 創意桌遊設計與思考課程

活動日期

2020529日至20201130日止

活動時間

529日至61912:00-14:00917日至102217:00-19:00

活動地點

國研大樓3F創客基地

活動參與對象

本校師生。

活動參與人數

25

一、 活動重點及目的:

    本計畫將整合學校跨領域課程與在地實踐學習資源,在健康促進校園宣導方面,將搭配醫學院呼吸治療學系課程,整合醫學院與健康科學院學生的跨領域學習,提升學生於健康宣導及環境衛生教育的理論與實務應用能力,深入偏鄉社區與國小校園進行衛教活動。

    高雄醫學大學自2009年起,在小港地區已辦理多場國小學童生命教育推廣及兒童氣喘夏令營活動,深受師生肯定。本年度小港USR計畫預計將生命教育推廣改成空氣汙染相關衛教議題,為了讓健康促進推廣及校園衛教更趣味活潑及生活化,本計畫將以「桌遊」作為衛教宣導的教具,並結合服務學習課程,邀請學生共同參與特色教案教材研發與製作,培養學生兼具專業知識領域與社區衛教推廣能力。

    未來希望能培養更多衛教指導員,深入校園與社區,進行衛教桌遊推廣,培養疾病保健觀念。

二、 活動特色及執行情形:

(一)   初期:衛教桌遊研發改良。預計完成衛教桌遊模型,開發者進行遊戲完善後,配合高雄醫學大學附設醫院呼吸健康週活動及高雄醫學大學呼吸治療系呼吸週活動,公開測試並做遊戲修改推廣並改善衛教桌遊操作方式,同時培養指導員衛教重點和衛教技巧。

(二)   中期:商品化教具及推廣。尋找願意合作之廠商量化產品,配合高雄醫學大學體系下其他醫院,如大同醫院、小港醫院、旗津醫院合作,推廣衛教桌遊,並藉此過程進一步調整修改遊戲操作方式。

()長期:深入社區鄰里及校園。培養衛教指導員,至相關社區鄰里及校園進行衛教桌遊推廣,培養疾病保健觀念。

第一階段:創意桌遊設計與思考 課程

時間

課程名稱

講師

地點

2020/05/29 ()

12:00-14:00

桌遊類型與機制解構

1.黃子明 老師

(瘋桌遊全國教學中心經理)

2.巫羽溱Kate老師 (瘋桌遊創新教育學院主任)

國研大樓3F

創客基地

2020/06/03 ()

11:00-13:00

桌遊企劃與創意發想

2020/06/12 ()

12:00-14:00

桌遊設計邏輯與實作()

2020/06/19 ()

12:00-14:00

桌遊設計邏輯與實作()

第二階段:桌遊設計實務-分組設計與討論

2020/09/17 ()

17:00-19:00

桌遊設計實務-分組設計與討論()

1.資料彙整    2.遊戲機制發想

黃子明 老師

巫羽溱 老師

莊逸君老師 

其他師資

國研大樓3F

創客基地

2020/09/24 ()

17:00-19:00

桌遊設計實務-分組設計與討論()

1.遊戲機制修整與確認 2.分享與討論

2020/10/13 ()

17:00-19:00

桌遊設計實務-分組設計與討論(三)

1.遊戲與教學方案設計 2.分享與討論

2020/10/15 ()

17:00-19:00

桌遊設計實務-分組設計與討論(四)

1.設計原型試玩試教(1) 2.修正討論

2020/10/22 ()

17:00-19:00

桌遊設計實務-分組設計與討論(五)

1.設計原型試玩試教(2) 2.討論確認

三、 活動之質量化指標:

項目

平均滿意度 (滿分5=100%

1.您對本次活動講者講授滿意度為何?

4.36(87.2%)

2.本次活動讓您認識桌遊設計相關技巧。

4.57(91.4%)

3.本次活動能使您對大學社會責任(USR)有進一步了解。

4.50(90%)

4.本次活動帶給您在跨領域學習/自我學習方面有所助益。

4.43(88.6%)

5.整體而言,您對特色教案教材研發製作工作坊的滿意度為何?

4.57(91.4%)

6.未來舉辦小港USR「樂活高雄‧健康城市:小港區環境教育與健康促進永續發展計畫」系列活動,您是否有興趣獲知活動訊息或參與?

會,有相關活動請與我連繫MAIL                                       □不會

整體滿意度(總平均值)

4.49(89.8%)

 

四、 活動花絮:

桌遊1

桌遊2

圖說一:學員上台分享成果。

圖說二:桌遊試玩,老師給予指導。

桌遊3

桌遊4

圖說三:桌遊空汙組討論設計內容。

圖說四:學員上台分享成果。

     

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