活動日期開始: 2022-03-31
活動日期結束: 2022-04-14

111年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

落實教學創新-核心議題四

「字體美學工作坊」

活動名稱

字體美學工作坊

活動日期

111331日至111414

活動時間

17:15-20:15

活動地點

國研3F創客基地IR339教室

活動參與對象

本校師生及高雄市民

活動參與人數

20

1、  活動重點及目的:
APPLE電腦創辦人Steve Jobs曾說,如果他沒上過書法課,就不會有後來的APPLE!因為他在休學時旁聽了一堂書法課,而後在創立公司時引用了書法字體設計,進而改變了全世界。為擴大三創成效、 引進外部資源,結合教育部及高雄市政府青年局等單位之補助,共同合作辦理「字體美學工作坊」,課程分為西洋書法及原子筆兩大主題課程。書法並不是很單純的寫字這件事而已,而是整體的結構、字型的變化,融合自己的想法去做發揮,且可跟藝術一般伴隨我們日常生活中,藉由傳統的書法線條,表現出另一種可能,讓學員未來運用在自身領域並培育不同領域之專業與創新創業能力。

2、  活動特色及執行情形:

主題

第一梯

時間

大綱

講師

西洋書法

3/31(

17:15- 

20:15 

西洋書法介紹  

書法字體認識

做作的Daphne/ 

李思穎 創辦人

4/7(

哥德體介紹及基礎練習  

哥德體書寫技巧

4/14(

變體規則設計  

手作卡片

主題

第二梯

時間

大綱

講師

原子筆書寫

4/8(

17:15- 

20:15 

●讓寫的字會呼吸─
談執筆法及手部的放鬆

●英文草寫教我們的連筆竅門─
從英文草寫的輕快、流暢線條為基礎,導引至漢字系統

●日常書寫及簽名調整─
應用連筆美化日常字跡

夜夜寫字/

葉曄 創辦人

4/11(

●美字結構法─
應用最熟悉的ㄅㄆㄇ,找到獨體字結構美化的關鍵  

●組合字訣竅─
從左右組合字,以及上下組合字的不同類型逐一介紹和練習  

●日常美字筆記─
練習從個別字切換到整行文字的安排,讓你日常書寫也能掌握美字訣竅   

【活動名稱】:字體美學工作坊(第一梯次-西洋書法)111/3/31-4/14

【本籍學生/僑生整體滿意度】4.87 (97.4%)

【能力成長部分】

能將不同領域的知識相互應用53.33%            

能突破陳舊思考模式,勇於提出自己的創新想法33.33%

能夠主動參與各類活動及追求新知73.33%    

能夠了解多元文化及社會60.00%

能夠評估其專業在全球脈動之變遷13.33%

【重要問題部分】

1.   本講座講師準備之演講內容?

非常滿意93.33%;滿意6.67%;尚可0.00%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

2.   本講座講師演講方式?

非常滿意86.67%;滿意13.33%;尚可0.00%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

3.   本講座講師所具備之專業知識?

非常滿意93.33%;滿意6.67%;尚可0.00%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

4.   本講座講師表達能力?

非常滿意93.33%;滿意6.67%;尚可0.00%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

5.   本講座講師能依照進度,有系統地講授內容?

非常滿意93.33%;滿意6.67%;尚可0.00%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

6.   整體而言,您對本活動的滿意度為何?

非常滿意86.67%;滿意13.33%;尚可0.00%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

7.   本講座時數安排?

非常滿意60.00%;滿意33.33%;尚可6.67%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

8.   本中心人員服務態度?

非常滿意93.33%;滿意6.67%;尚可0.00%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

9.   未來舉辦本系列活動,您是否會推薦其他人參與?

100%;否0%;無勾選0%

【開放性意見部分】:

課程實用,希望可以開設進階課程。

總檢討】:無

【活動名稱】:字體美學工作坊(第二梯次-原子筆書寫)111/4/8-4/11

【本籍學生/僑生整體滿意度】4.61 (92.2%)

【能力成長部分】

能將不同領域的知識相互應用72.22%            

能突破陳舊思考模式,勇於提出自己的創新想法61.11%

能夠主動參與各類活動及追求新知44.44%    

能夠了解多元文化及社會22.22%

能夠評估其專業在全球脈動之變遷0.00%

【重要問題部分】

1.        本講座講師準備之演講內容?

非常滿意66.67%;滿意33.33%;尚可0.00%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

2.     本講座講師演講方式?

非常滿意72.22%;滿意22.22%;尚可5.56%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

3.     本講座講師所具備之專業知識?

非常滿意88.89%;滿意11.11%;尚可0.00%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

4.     本講座講師表達能力?

非常滿意77.78%;滿意16.67%;尚可5.56%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

5.     本講座講師能依照進度,有系統地講授內容?

非常滿意72.22%;滿意16.67%;尚可11.11%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

6.     整體而言,您對本活動的滿意度為何?

非常滿意72.22%;滿意22.22%;尚可0.00%;不滿意5.56%;非常不滿意0.00%

7.     本講座時數安排?

非常滿意66.67%;滿意22.22%;尚可11.11%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

8.     本中心人員服務態度?

非常滿意83.33%;滿意16.67%;尚可0.00%;不滿意0.00%;非常不滿意0.00%

9.     未來舉辦本系列活動,您是否會推薦其他人參與?

100%;否0%;無勾選0%

【開放性意見部分】:

1.課程實用。2.希望調整上課時間。

總檢討】:無

3、  活動花絮:

第一梯次(西洋書)

字體美學第一梯次 1

字體美學第一梯次 2

講師與同學分享作品並立下本次課程的目標

講師講解各種筆的特色與使用方法

 字體美學第一梯次 3

字體美學第一梯次 4

講師請同學跟著一起練習筆觸

講師講解各個哥德體的字母

字體美學第一梯次 5

字體美學第一梯次 6

講師協助同學修改並給予建議

講師請同學利用課堂所學進行卡片書寫

第二梯次(原子筆書寫)

字體美學第二梯次 1

字體美學第二梯次 2

講師講解書寫的核心意義

講師講解如何在寫字前放鬆手腕

字體美學第二梯次 3

字體美學第二梯次 4

講師講解相似文字須注意的細節

講師分享寫字比例的重要性

字體美學第二梯次 5

字體美學第二梯次 6

同學於課程上進行練習

講師對同學的練習進行修正並提出建議

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