111年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
落實教育創新面向-核心議題六
「智慧擬真實務強化呼吸治療臨床教育」
高雄醫學大學高等教育深耕計畫成果報告 |
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活動名稱 |
【呼吸治療能力促進講座】呼吸治療巷弄站衛教 |
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活動日期 |
111年12月02日 |
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活動時間 |
10:00-12:00 |
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活動地點 |
南汕站(大願院站) |
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活動參與對象 |
呼吸治療學系大四學生 |
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活動參與人數 |
20 人 |
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}活動重點及目的: |
醫療為一以人為中心發展之專業。醫療的學習,不應該侷限在課堂中、教室裡,更應該進入社區、進入人們的生活。活動期望透過「呼吸治療衛教」,引導學生以人為本,關懷社區關心居民。鼓勵學生整合所學專業知識,將專業知識轉化為口語表達,訓練溝通能力,期望提升學生「以人為本,醫病共享決策參與」的目的。 |
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}活動特色及執行情況: |
衛教主題:菸害 衛教方式: PPT 報告、演戲、有獎徵答。學生衛教心得: 「都在工作,只要我們陪伴她,他就覺得很滿足了。人都會 老,子女會因自己的家庭、工作離開父母,而在高齡端的人僅能鶯鶯期待著子女短暫的陪伴,將心比心,未來我們也會有這一天,多多陪伴老人家,是我們再漫漫時光中,最能做的事 情。」 「沒想到這次衛教可以看見一群很有精神的爺爺奶奶,回家後仔細回想他們的神情都覺得很感動,當然也有行動不便坐著輪椅的阿嬤,但她氣色看起來也是很不錯,他們的熱情參與讓我在現場也充滿活力,很想投入更多來告訴他們在菸害這塊,可以為自己的家人做到什麼,希望他們保養好自己的身體。」 「經過這次的衛教,讓我學習到很多,從前頭開始的準備期到當天正式的向居民衛教。上網找資料其實很簡單,每個人都會做,但怎麼樣把所有的內容統整,並找出我們真正想帶給大眾的是什麼,一般民眾不會了解過於專業的名詞,我們需要用淺顯易懂的方式,才能傳授我們真正的想法。」 「衛教過程中最大的收穫是學會很多台語以及比較了解要怎麼跟阿公阿嬤溝通,在衛教的時候遇到的阿嬤多數都很熱情,但是在我們講完正在發問卷時,有聽到一個阿嬤說都聽不懂,讓我有點受傷,或許下次要衛教時應該用更簡單的台語,講得慢一點,因為我們講得不標準又講的很快時就更難懂了。」 |
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}活動之質量化指標: |
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本次活動內容有對應我的健康或生活狀況 |
4.8(96%) |
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本次活動內容對我有實際幫助 |
4.8(96%) |
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本次活動讓我收穫豐富 |
4.8(96%) |
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活動主題和內容相符 |
4.9(98%) |
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活動流程順暢 |
4.8(96%) |
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主講者講解清楚 |
4.9(98%) |
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主講者的整體表現佳 |
4.9(98%) |
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活動時間安排的適切性 |
4.8(96%) |
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我期待下次再參加類似的活動 |
4.8(96%) |
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我會推薦朋友來參加類似的活動 |
4.8(96%) |
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整體而言,我對本次活動非常滿意 |
4.8(96%) |
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非常滿意=5 滿意=4 尚可=3 不滿意=2 非常不滿意=1 |
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整體滿意度(總平均值) 4.82(96.4%) |
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} 開放性意見: 其他建議:口條很好。 希望未來可增加的課程主題:糖尿病、高膽固醇、高血壓。 |
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活動花絮 |
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場域負責人開場 |
戒菸小劇場 |
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與民眾分享戒菸經驗 |
活動結束合照 |
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