一、 活動重點及目的：

護理學院111年著重於規劃護理系智慧技術教學中心、模擬情境特色教室，改善傳統技術、臨床教學與設計創新教學模式。本活動邀請具護理背景之VR教案設計講師，分享如何透過簡易VR情境設計工具，設計虛擬實境護理教案並用於教學，增加本學院創新教學課程內容。

二、 活動特色及執行情形：

虛擬實境(VR)可以讓學生不用到臨床場域，就能夠體驗身歷其境的臨床經驗，並且能隨時地自主學習。本活動邀請HTC陳念筠 工程師 (國立臺北護理健康大學 護理系畢業) 介紹虛擬實境護理教案之設計方法，透過Virti線上教案設計平台，快速且輕鬆地設計護理臨床實務教案。未來護理學院教師可以透過此平台，結合360攝影機，拍攝實際臨床場域提供學生自學，以更加沉浸式地臨床實務情境，翻轉傳統教學模式。

三、 活動之質量化指標：

1.   整體而言，您對本活動的滿意度為何？

達 96% 滿意程度

2.   本次活動讓您在下列何種核心能力上有所成長？ (共15項)

前5名為：終身學習、教學與諮詢能力、專業知能、研究能力、照護技能

3.   本次活動讓您在下列何種精準健康照護之核心能力上有所成長？ (共9項)

前4名為：教學創新能力、資通訊科技能力、跨域合作能力、創新/創業能力

4.   請您簡述今天最有印象的內容 (摘錄)

回答一：「運用360度影片及添加互動元素功能」

回答二：「如何於影片中製作題目或說明內容之介紹」

回答三：「虛擬實境過程中可以中斷，請學習者回問題」

5.   未來舉辦本系列活動，您是否會推薦其他人參與？

100% 願意推薦，原因如下：(摘錄)

回答一：「創新」

回答二：「認識virti平台」

四、 活動花絮：

介紹沉浸式情境案例

以實際教案進行操作演示

介紹virti後台管理介面

介紹臨床照護相關的虛擬實境教案