一、 活動重點及目的：

    為厚植學生基礎研究能力，特邀曾指導學士班學生專題研究計畫之侯玟里助理教授及本學系對研究計畫有興趣的學生參與。盼能提供有興趣參與大專生研究計畫撰寫的學生關於研究設計的基本概念，並幫助學生了解如何撰寫研究設計，提升大專生專題研究計畫通過數。

二、 活動特色及執行情形：

    經由初步解說讓學生瞭解研究計畫中有關於如何設計研究的討論會，並讓還未修過護理研究的學生也能對研究設計有一初步了解，活動中侯玟里助理教授除了介紹研究方法、研究設計，也簡介研究撰寫之方式，現場亦有有經驗之學生進行研究分享，最後藉由期刊文獻的範例與今日解說內容搭配，讓學生能學以致用。

三、 活動之質量化指標：

1. 整體而言，您對本活動的滿意度為何？ 

94%達滿分之滿意度

2. 本次活動讓您在下列何種知能上有所成長：(可複選)

參與成員認為本活動可以提升護理學院核心知能的前3名（共14選項）為：

研究能力、專業成長能力、批判性思考能力。

3. 本次活動讓您在下列何種長照精準照護知能上有所成長：(可複選)

參與教師認為本活動可以提升長照精準照護知能的前3名（共7選項）為：

基礎研究能力、教學創新能力、跨域合作能力、精準與智慧照護能力。

4-1. 未來舉辦本系列活動，您是否會推薦其他人參與？

是：100 %；否：0 %

4-2. 承上題，請問原因是？

回答1： 「好好玩」

四、 活動花絮：

侯玟里助理教授介紹大專生研究計畫

侯玟里助理教授說明研究步驟

侯玟里助理教授解說研究設計

同學分享自身參與研究之經驗