一、 活動重點及目的：

為厚植學生基礎研究能力，特邀請曾指導與有意指導學士班學生專題研究計畫之教師參與研討會。目的盼能提供教師研究指導之經驗分享與溝通平台。同時讓教師聚集討論研究指導的相關議題，發展夥伴關係，提升教師指導大專生研究計畫之意願與學生專題研究計畫通過數。

二、 活動特色及執行情形：

以厚植學士班學生基礎研究能力為目的，進行教師年度研究指導經驗分享會，同時邀請外系教師一同參與，共創未來跨域研究之夥伴關係鏈結。本活動邀請四位本學院教師分享指導大專生計畫之經驗與心得，分享過程討論熱烈，教師們針對指導大專生研究計畫的契機與方式進行分享，並對於過程中可能遇到的困難進行討論，探討如何有效地協助學生擬定研究計畫並依計畫書的內容進行研究。

三、 活動之質量化指標：

1. 整體而言，您對本活動的滿意度為何？

平均分數：4.9分（1分：非常不滿意；5分：非常滿意）

2. 本次活動讓您在下列何種知能上有所成長：(可複選)

參與教師認為本活動可以提升護理學院核心知能的前5名（共14選項）為：

研究能力、溝通與合作、專業成長能力、終身學習、倫理。

3. 本次活動讓您在下列何種長照精準照護知能上有所成長：(可複選)

參與教師認為本活動可以提升長照精準照護知能的前3名（共7選項）為：

教學創新能力、基礎研究能力、跨域合作能力。

4-1. 未來舉辦本系列活動，您是否會推薦其他人參與？

是：100 %；否：0 %

4-2. 承上題，請問原因是？

回答1：「經由別人的經驗分享，可以學到許多。」

回答2：「很有趣，有幫助。」

回答3：「研究計畫經驗交流。」

回答4：「可以促進教師間互相交流培育學生撰寫研究計畫之技巧。」

會後討論：

與會教師提出後續預期邀請校外教師進行經驗分享之需求。提出預計後續推動大專生科技部計畫的滾動修改方案與時程。初步調查有近8位教師有意願指導學士班學生專題研究計畫。

四、 活動花絮：

圖片一_碧玲老師分享

圖片二_櫻花老師分享

圖片三_秀芬老師分享

圖片四_惠珍老師分享