一、 活動重點及目的：

---藥學院第0哩實作體驗活動---

藉由藥學院規劃之特色領域講座及實作課程，鏈結藥學院人才培育能量，強化特色研究之教學介面，使本校研究生具備更突出的就業與求學競爭力。

藥學研發初階探索體驗營：

藥物的運用在整個醫療過程中是扮演相當重要的角色，然而許多新型態的疾病產生或是許多藥物長久使用已經產生抗藥性，都需要仰賴新型態藥物的治療，因此新藥研發是相當重要的課題，而新藥的研發有相當多的面向，本活動目的為提供學生從藥物化學、藥劑學及臨床藥學的角度來探索藥物的開發。

活動中將由上述領域的研究者進行該領域的介紹，讓學生能真正了解研究的意義與價值，並搭配實務體驗讓學生能實地的參與到實驗的操作層面，也可由上述領域中找尋適合自己的發展方向，而能投入新藥研發的行列，期望本活動能鼓勵更多學生朝向藥物科學家邁進。

二、 活動特色及執行情形：

三、 活動之質量化指標：

課前問卷統計：參與動機85.79分(Q1~Q9平均分數加總/9)，專業能力62.70分(Q10~Q12平均分數加總/3)

課後問卷統計：參與動機86.87分(Q1~Q9平均分數加總/9)，專業能力86.90分(Q10~Q12平均分數加總/3)

以課前與課後分數相比較，參與動機增加幅度為1.3%，專業能力增加幅度38.6%

學員課後回饋，認為此課程有助於學員未來在各領域擔任高階研發人員為4.4分，且日後再報名意願為4.3分(滿分5分計算)

(一)  前測問卷

填答人次：101人次(註：Q11、Q12只有參加實作課程者填答)

(二)  後測問卷

填答人次：97人次(註：Q11、Q12只有參加實作課程者填答)

(三)  學員意見回饋

• 了解臨床藥學的定義和研究內容，認知臨床藥學需要自己提出問題並動手開發解決，需要足夠的整合能力。
• 學會如何搜尋文獻資料。但對程式撰寫感到有些害怕。
• 發現原來臨藥的範疇如此廣，有很多不同類型的研究，如：嚼食檳榔與心律不整的關係。
• 講課速度適當、十分清楚，例子豐富，讓學生收穫良多！但大一學生希望可以對專有名詞稍做講解，或加上中文註解，以利理解。
• 希望未來可以增加臨藥相關課程、實作，介紹主動脈剝離相關研究，並分享醫院內臨床藥師的工作內容和薪水狀況。
• 希望便當可以多一點。

四、 活動花絮：

講師認真講授

學員專心聽講-1

講授課大合照

學員專心聽講-2

學員專心聽講-3

實作課大合照