活動日期開始: 2020-10-06
活動日期結束: 2020-10-06

109年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

鏈結新藥開發及價創加值之生醫-粧品人才培育計畫

構面一-核心議題六-6.4藥學院

藥學研發/生技醫藥研發初階探索體驗營-藥物分析

活動名稱

藥學研發/生技醫藥研發初階探索體驗營-藥物分析

活動日期

109106()

活動時間

12:00-13:0017:30-19:30

活動地點

W21N542

活動參與對象

全校師生(藥學系大學部優先)

活動參與人數

52

一、 活動重點及目的:

---藥學院第0哩實作體驗活動---

藉由藥學院規劃之特色領域講座及實作課程,鏈結藥學院人才培育能量,強化特色研究之教學介面,使本校研究生具備更突出的就業與求學競爭力。

 

生技醫藥研發初階探索體驗營:

生技醫藥的研發一直是台灣國際競爭軟實力的優勢領域,本活動目的為從藥學的天然藥物、藥物分析、中藥及藥理等研究連結至生技醫藥的研發。

活動中將由各個領域的專家學者進行研究領域的介紹,讓大學部學生能初步了解研究的本質與內涵,並搭配研究室之實務體驗讓學生能更快認識研究實驗的操作與技巧,從而從多個領域中找尋適合自己的研究方向,進而進入研究的殿堂,期望本活動能培育未來生技醫藥的專業人才。

 

二、 活動特色及執行情形:

活動日期

時間

地點

內容大綱

講師

10/06()

12:00-13:00

W21

藥物分析研究領域探索

王俊棋老師

17:30-19:30

N542

藥物分析研究領域之實務體驗

 

三、 活動之質量化指標:

課前問卷統計:參與動機85.36(Q1~Q9平均分數加總/9),專業能力60.97(Q10~Q12平均分數加總/3)

課後問卷統計:參與動機86.92(Q1~Q9平均分數加總/9),專業能力90.37(Q10~Q12平均分數加總/3)

以課前與課後分數相比較,參與動機增加幅度為1.8%,專業能力增加幅度48.2%

學員課後回饋,認為此課程有助於學員未來在各領域擔任高階研發人員為4.5分,且日後再報名意願為4.4(滿分5分計算)

(一)  前測問卷

填答人數:61(註:Q11Q12只有參加實作課程者填答)

題項

平均分數

Q1

此活動主題與我的學業與專長直接相關

83.3

Q2

我參加此活動是希望自身的專業能力更加提升

87.9

Q3

我參加此活動是希望能培養第二專長能力

83.6

Q4

我是因為授課師資優良,才參加本活動

84.9

Q5

我是因為目前學業/工作上的需求,才參加本活動

83.6

Q6

我是因為對課程內容感興趣,才參加活動

88.5

Q7

我是因為同學老師推薦,才參加活動

85.9

Q8

我是因為暑假及課餘有空閒,才參加活動

81.3

Q9

我是因為預期本活動對未來求學/工作將會有所助益,才參加的

89.2

Q10

在參加本活動之前,我已具備相關知識資訊

63.9

Q11

在參加本活動之前,我已接受過相關實作訓練

60.0

Q12

在參加本活動前,我已從事並具有相關實務運用經驗

59.0

(二)  後測問卷

填答人數:62(註:Q11Q12只有參加實作課程者填答)

題項

平均分數

Q1

此活動內容與我的學業與專長直接相關

84.5

Q2

參加此活動對我自身的專業能力更加提升

87.7

Q3

參加此活動對培養我的第二專長能力有幫助

85.2

Q4

我認為本活動講師教學認真、與學生互動良好

90.6

Q5

我認為本活動能補足我目前學業/工作能力上的需求

85.9

Q6

我認為本活動內容能激發對學習的興趣及熱忱

87.4

Q7

我願意向同學及親友推薦分享本活動的學習經驗

86.9

Q8

日後暑假或課餘等閒暇時間,我仍願意報名參加相關活動

86.1

Q9

本活動對我未來求學/工作是有幫助的

88.0

Q10

本活動使我提升相關知識資訊

90.3

Q11

本活動使我加強相關實作訓練

90.4

Q12

本活動使我充分累積相關實務運用經驗

90.4

Q13

綜合而言,我認為本課程教學效果良好,對參與學員的專業能力有所提升,有助於學員未來在各學術或產業領域擔任高階研發人員

89.7

Q14

若本活動課程日後提供微學分,我願意報名修課

87.1

(三)  學員意見回饋

  • 對精準醫學、藥物基因體學有更進一步的了解!
  • 對實作TLC層析印象深刻。
  • 老師的講解、介紹仔細!
  • 希望未來可以開設更多藥物基因體學相關課程,並增加實作課程。

四、 活動花絮:

1091006 1 王俊棋

1091006 2 王俊棋

講師講授畫面-1

講師講授畫面-2

1091006 3 王俊棋

1091006 4 王俊棋

講師講授畫面-3

學員聽儀器介紹-1

1091006 5 王俊棋

1091006 6 王俊棋

學員聽儀器介紹-2

講師與學員合照

     

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