109年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫 構面一-核心議題六-6.4藥學院
鏈結新藥開發及價創加值之生醫-粧品人才培育計畫
「藥品與食品分析技術研發高階人才研習營」
活動名稱 |
藥學院第0哩實作體驗活動_藥品與食品分析技術研發高階人才研習營 |
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活動日期 |
109年8月19日(星期三)、8月20日(星期四)、8月26日(星期三) |
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活動時間 |
10:00~17:30 |
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活動地點 |
本校第一教學大樓N531、N520教室 |
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活動參與對象 |
本校碩博班學生/教職員 |
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活動參與人數 |
28人 |
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一、 活動重點及目的: 近期藥品和食品中之雜質或添加物危害人體之事件層出不窮,本活動將討論日常生活中,如何知道食品中是否有藥物或農藥殘留,或藥品中是否有危及健康的不純物。本活動將利用時事來介紹分析技術對於日常生活的重要,將搭配分析技術講解及實際儀器操作,使同學更了解分析技術與日常生活之結合,並使同學初步了解一些分離技術的原理及操作。【藥品與食品分析技術研發高階人才研習營】使學員了解現今藥廠或生技廠使用的分析方法,並能在課程中實際操作藥品與食品分析儀器,培育未來藥品與食品分析專業人才。 二、 活動特色及執行情形:
透過課程與實作,使同學更了解分離技術的原理及儀器之操作,了解現今藥廠或生技廠使用的分析方法,並能在課程中實際操作藥品與食品分析儀器。 參與人員身分別如下表:
三、 活動之質量化指標: 課前問卷統計:參與動機90.33分(Q1~Q10平均分數加總/10),專業能力77.00分(Q11~Q13平均分數加總/3) 課後問卷統計:參與動機92.44分(Q1~Q10平均分數加總/10),專業能力91.11分(Q11~Q13平均分數加總/3) 以課前與課後分數相比較,參與動機增加幅度為2.3%,專業能力增加幅度18.3% 學員課後回饋,認為此課程有助於學員未來在各領域擔任高階研發人員為4.6分(滿分5分計算)
(一)前測問卷 填答人數:20人
(二)後測問卷 填答人數:21人
(三)學員意見回饋 n 2D TLC圖很特殊。 n 覺得TLC可以排在課程前段先上。 n 講師解說非常充實。 |
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四、 活動花絮: |
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講員講解畫面 |
學員實際操作畫面-1 |
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學員專心聆聽實驗作法 |
學員實際操作畫面-2 |
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學員實際操作畫面-3 |
講員與學員之合照 |