一、 活動重點及目的：

生態模式利用數學或是電腦模式將複雜的現實世界簡化，以讓生態學家們能夠更直接的檢視生態現象背後的機制。適當的生態模式也能夠提供實證實驗設計的基礎，或是與實驗資料相互搭配，提供生態學家們一個了解生態現象的強大工具。透過實作讓修習的學生了解生態模式的種類與應用時機，以及一些常用的數學與程式模式工具，並藉由課堂演講讓學生對各主題有基本認知，再透過討論強化學生思考辯證。本課程亦會透過實做讓學生實際建立生態模式。

二、 活動特色及執行情形：

修課同學用R程式語言將複雜的現實世界簡化，以檢視生態現象背後的機制。同學們也建構適當的生態模式提供實證實驗設計的基礎，或是與實驗資料相互搭配，提供同學們一個了解生態現象的強大工具。修習的學生透過實作了解生態模式的種類與應用時機，以及一些常用的數學與程式模式工具，並對生態演化相關主題有基本認知。期末同學用口頭報告的方式分享各自建構的模式以及如何根據模式結果對生態問題作出推論。

三、 活動之質量化指標：

依據平時作業成績、期中考、期末考、以及期末報告評量修課學生表現。修課同學用R程式語言將複雜的現實世界簡化，以檢視生態現象背後的機制。同學們也建構適當的生態模式提供實證實驗設計的基礎，或是與實驗資料相互搭配，提供同學們一個了解生態現象的強大工具。修習的學生透過實作了解生態模式的種類與應用時機，以及一些常用的數學與程式模式工具，並對生態演化相關主題有基本認知。

四、 活動花絮：

模式概念架構圖

模式R程式碼

上課PPT

生態模式中文課程進度