活動日期開始: 2022-03-15
活動日期結束: 2022-06-17

111年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

落實教學創新-核心議題六

「醫療3D列印教學實驗室」

活動名稱

醫療3D列印教學實驗室

活動日期

1100315(星期二)1100617(星期二)

活動時間

詳見議程

活動地點

詳見議程

活動參與對象

健康科學院職能治療學系在校師生

活動參與人數

27

一、 活動重點及目的:

科技社會的來臨,幾乎每個人家中都有長者需要不同類型的日常生活輔具。本工作坊課程初期先以高齡者面臨的問題切入,再帶入課程新創之 3D 列印技術,透過教導電腦建模軟體課程,讓學生動手創造具體的成品,最後會邀請業界講師給予實質使用回饋,讓學生觀察與思考,為銀髮族量身打造最適合之輔助器具,提高其生活品質。

二、 活動特色及執行情形:

學生透過一系列的電腦建模軟體課程與3D 列印硬體操作課程,學習到如何將創意想法實體具象化,並動手將成品列印製造出來。共計產生六組成品,並輔導10位學生報考3D列印積層製造工程師初級能力鑑定,有4位順利通過考試取得3D列印積層製造工程師初級認證。

議程及課程安排:

日期

時間

課程總時數

內容大綱

講師

地點/備註

3/15

10:00-12:00

2

3D 列印技術簡

楊育昇老師

NB214

3/22

10:00-12:00

2

3D建模軟體(I)-操作介面

楊育昇老師

NB214

3/29

10:00-12:00

2

3D建模軟體(II)-建立草圖

楊育昇老師

NB214

4/12

10:00-12:00

2

3D建模軟體(III)—伸長挖空

楊育昇老師

NB214

4/26

10:00-12:00

2

3D建模軟體(IV)—尺寸編輯

楊育昇老師

NB214

6/17

16:00~18:00

2

成果發表展

楊育昇老師及2位校外評審委員方薇茜老師及張琦老師

NB214

三、 活動之質量化指標:

 

非常同意

同意

尚可

不同意

非常不同意

1.      活動內容符合個人需求

27

2.      對授課內容充實豐富感到滿意

27

3.      對講員的表達能力感到滿意

27

4.      對本次教學方式(如互動)感到滿意

27

5.      對本活動時間、地點與行政安排感到滿意

27

6.      整體而言,我對本次活動感到滿意

27

7.      能依據教學目標,設計能引導學生學習的課程內容與教學活動                      

是:

100% (27)

8.      能運用多元的教學方法,啟發學生思考與討論,並促進學生課堂參與

是:

100% (27)

9.      能引發學生自主學習,或能幫助學生延伸課程相關之閱讀或活動

是:

100% (27)

10. 未來舉辦本系列活動,是否會推薦其他人參與

是:

100% (27)

 

四、 活動花絮:

 1110617 1

1110617 2

成果線上發表會

學生線上報告設計過程

 1110617 3

 1110617 4

第一組學生作品: 彈力衣架

第二組學生作品: 毛巾擠乾器

1110617 5 

1110617 6 

第三組學生作品: 手持杯器

第四組學生作品: 穿鞋器

1110617 7 

1110617 8 

第五組學生作品: 門鎖器

第六組學生作品: 開罐器

     

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