110年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
落實教學創新-核心議題六
「110學年度液態檢測之微流體專業技術人員課程」
活動名稱 |
110學年度液態檢測之微流體專業技術人員課程 |
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活動日期 |
110年06月15日(星期二)及110年12月10日(星期五) |
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活動時間 |
如議程 |
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活動地點 |
本校國研九樓教室 |
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活動參與對象 |
健康科學院健康科學院醫技系大一到大四及碩士班在校學生 |
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活動參與人數 |
10 人 |
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一、 活動重點及目的: 液態生物檢體(Liquid biopsy)檢測是新興的診斷方法,可應用於疾病的篩檢及預後的評估,特別是用在癌症上。為增進學生醫技相關知識和應用,提升學生研發能力,並應用創新的生物技術於臨床檢驗之研究,因此新開一生物檢體檢測相關技術和應用的課程,加強學生醫事技術新知。 過程中,亦鼓勵學生參與科技部大專生研究計畫、參與國際研討會及發表論文,藉以提升學生的學習動能與國際視野。 二、 活動特色及執行情形: 藉由業界實際執行液態生物檢體通過認證的上準微流體公司,邀請研發單位部門的博士級業界講師和校內醫技系老師一起,針對業界和學界的研發和學術進行綜合課程的規劃,學生可以吸收到現在最新研究會應用到的分析技術和結果呈現的方面,可提供學生進行研究主題的省思和應用。因這門課程的參與,申請兩件論文參與國際研討會。另外,也幫助兩位大學生擬定主題配合儀器操作而順利申請110年度科技部大專生研究計畫。未來相信對學生升學進行研究主題的啟發會有相當的助益。另一方面,業界導師可以提供現今相關產業的介紹,提供學生就業規劃和思考,另外,藉由實機操作課程可以了解液態生物檢體收集過程之困難度和解決的對策,增強學生未來選擇相關產業須具備的抗壓力和解決問題的基礎系所學科的重要性。 活動已達成之目標: A. 國際研討會論文2件 B. 參與課程學生人數≧10人 C. 110年度申請科技部大專生研究計畫:2件 D. 全英文授課課程: 1門 (液態生物檢體技術和應用) 【課程】
三、 活動之質量化指標: A. 已於國際研討會發表2篇論文。
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四、 活動花絮: |
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圖一. 六月第一堂課程因應疫情用google meet線上方式上課。 |
圖二. 線上課程同學參與踴躍 |
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圖三. 高醫大液態中心進行實體課程講解 |
圖說四. 和參與學員討論個案檢體收集之相關事宜 |
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圖說五. 分組進行實機原理構造之介紹 |
圖說六. 分組進行實機上樣分析之流程 |
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圖說七 兩位老師進行課後討論會 |
圖說八 課後討論會同學參與和討論踴躍 |
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