活動名稱

移動我們的視框：「重看」社會工作

活動日期

110年12月9日

活動時間

13:10-16:00

活動地點

CS210

活動參與對象

醫社二、三

活動參與人數

40人

一、  活動重點及目的：

深化培育以人本精神與跨域視野的智慧創新與精準醫療人才透過跨域創新之精神、人際溝通能力、社會參與實踐與人工智慧視野結合，啟發學生意識到健康權的交織網絡，學習運用同理心作為溝通對話的橋樑，發展跨領域的合作能力，以開發結合人文精神和科技能力的適當媒介，促進健康權的落實與永續實踐。

二、活動特色及執行情形：

三、活動之質量化指標：

（一）    量化資料整理

根據上述量化指標，100%的學生對本次活動講者講授感到滿意；100%的學生認為本次活動提供的資訊有助於對個案工作學習策略認識；93.3%的學生認為本次活動提供的資訊有助於對個案工作實務應用瞭解；93.3%的學生認為本次活動能了解個案工作跨域學習；整體而言，93.3%的學生對本次活動感到滿意。

（二）    質化資料整理

­   講師很有趣!!且準備內容充實，課後提出了許多問題，其中也包括心理調適…都有被解答安慰到。從她的個人經歷更了解社工的實務--對案主提供支持的程度掌握是一個很重要的能力，是需要不斷練習實踐才有辦法精進的助人技術。

­   雖然現在的我很迷惘，我喜歡醫社系的課程，但我不太確定以後是否要當一名社工，我有很多的顧慮，也有很多的不瞭解，每次聽學長姐或者畢業的校友分享，我總是覺得很羨慕他們可以知道自己人生的目標，就算要當社工，我也不太確定以後的領域要選甚麼，看來在大二這一年，是我得好好審視自己人生方向的時候。

­   老師的經驗好多，也很喜歡老師爸爸教的「沒有人要做的事情，你就去做」。社會工作感覺就是需要這樣的精神才有辦法做的持久。經過今天的課程，我對於社會工作有一種統整的感覺，平時零零散散的學了好多東西，但真的要我說出什麼是個案工作？我是真的沒有頭緒，謝謝老師今天帶的活動！

­   透過王美懿老師認真、精闢的講解社工相關知識，能更加釐清、了解社工職涯發展方向。讓我重新改變了很多對於之前既有的一些概念，聽完美懿老師的課程，也使我重新思考大學後對於學業的重要程度，也讓我感受到不一樣的生涯規畫方式，最後聽完雖然沒到擁有明確目標但對於生涯安排有股豁然開朗的感覺。

­   很感謝王社工師對於她在心理衛生方面的分享，並且描述高雄監獄中實際的加害人處遇，以及自殺生態原因要從哪幾個面向進行評估，使人印象深刻。

­   我想重新規劃未來的選課方向，這學期選修醫社系的課是想試水溫，但我發現這潭水比我想的深，社會個案工作有其專業與挑戰性，並不是我認為的淺薄同理與傾聽而已，聽完美懿老師的演講，我領悟到了許多，她不斷提及的一句話:「哪裡有需要，就去哪裡幫忙」是很了不起的一項行動，捨棄了高薪，選擇自己的心之所向，不斷磨練自己，放遠目光，了解自己行業的可能性，所以老師才能有如今的成就吧!這已經超出我認知的一般工作了，不再是坐在辦公室辦事，而是一直想自己想做什麼、能做什麼、該做什麼。

­   這堂課一開始寫海報的活動很有趣，看到不同組有很多不同的呈現方式、想法。演講內容也很充實，讓我獲益良多。講師的經歷讓我們更了解社會工作，也看到講師對於社會工作的熱情。期待自己也能成為一個有能力的人，讓自己對社會有點貢獻、影響力。

­   最印象深刻的部分是王美懿老師分享的胖女人跌倒後，受到大家的幫助。最後老師向我們提問受到如此之多幫助的胖女人還會想要再站起來嗎？這個故事讓我印象深刻，許多個案或許確實需要個案工作的幫助，但是作為一名社會工作者或許我們時常忽略個案本身的能力，因而導致個案產生依賴的心理。或者在服務個案時，我們應該將個案的需求放在第一位，但是也不可以忽略個案本身的能力。