活動名稱

同理心與心理劇替身演練工作坊

活動日期

109年05月22日(星期五)

活動時間

12：00～17：00

活動地點

本校濟世大樓B2舞蹈教室

活動參與對象

外聘講師（涂瑞玲老師與三位助教）、高醫校內教職員師生、計劃參與人員等

活動參與人數

35人

一、活動重點及目的：

1、了解何謂心理劇以及替身演練

2、心理劇與替身演練該如何操作

3、心理劇與替身演練該如何實際應用在心理諮商中

4、如何利用替身演練技巧增進同理心

二、活動特色及執行情形：

講師帶了三種活動讓大家對於增進同理心有更多元的技巧，分別是：

1.     同理他人與連結他人：利用關係的搭肩串連與模仿他人的動作，進而去體會及思考對方的感受與情緒為何。

2.     抒壓：藉由大喊與大動作的互相傳遞，達到抒壓以及宣洩情緒的效果。

3.     替身訓練：利用心理劇的場景佈置以及心理師作為個案的替身，從旁幫助個案表達出原先難以抒發的感受跟情緒，一方面幫助個案的心理復原，一方面訓練並增進替身的同理心與技術運用。

三、活動之質量化指標

(一)   質化指標：

1.       活動參與者對心理劇以及替身訓練有更明確的瞭解。

2.       參與者更能設身處地的同理他人的感受與情緒。

3.        活動參與者經過抒壓練習後皆表示身心較為舒暢。

4.        許多參與者認為工作坊對他們的幫助很大，無論是增進同理心或是替身訓練技術在未來職涯發展上的助益，因此表示希望可以拉長工作坊的時間到一整天或是兩天，以學習更多相關的知識及技術。

(二)   量化指標：

1.     本次工作坊能讓您反思生命存在價值。

非常同意：22.2%；同意：50.0%；尚可：22.2%；不同意：5.6%；非常不同意：0%

2.     本次工作坊能讓您更具有同理心與利他心。

非常同意：66.7%；同意：22.2%；尚可：11.1%；不同意：0%；非常不同意：0%

3.     本次工作坊讓您得以促進人際和諧與合作關係。

非常同意：50.0%；同意：38.9%；尚可：11.1%；不同意：0%；非常不同意：0%

4.     本次工作坊讓您得以評論或了解不同觀點，透過溝通以解決問題。

非常同意：50.0%；同意：33.3%；尚可：11.1%；不同意：5.6%；非常不同意：0%

5.          本次工作坊讓您能從不同角度思考問題，並激發出創意。

非常同意：50.0%；同意：33.3%；尚可：11.1%；不同意：5.6%；非常不同意：0%

6.          整體而言，你對本次活動感到滿意。

非常同意：55.5%；同意：33.3%；尚可：5.6%；不同意：5.6%；非常不同意：0%