109年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
構面一：縱貫深化人本化教育及跨專業學習-核心議題五
「人本化健康專業教育-理想的高醫畢業生」
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活動名稱 |
109學年度人本化健康專業教育教師社群活動: |
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活動日期 |
109年10月14日(星期三) |
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活動時間 |
12：00～13：50 |
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活動地點 |
本校第一教學大樓 N532會議室 |
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活動參與對象 |
本校醫、牙、藥、護之教師及其計畫人員 |
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活動參與人數 |
~25 人 |
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一、 活動重點及目的： 此活動目的為培養教師們「人本化健康專業教育」之專業知識、藉由人本化健康專業教育中心諮議委員詢問之問題「高醫的畢業生應該要具備那些能力?」為討論。 二、 活動特色及執行情形： 主講人講解人本化四大關鍵指標(同理心、溝通能力、恢復力、反思能力)。接著，由主講人講解MaRIS Model，並分享課程實務運作。接著，提出二個問題「如何將 MaRIS 帶入教學來提升學生的溝通，同理心，復原力，及反思能力?」及「我可以如何將 MaRIS帶入我的教學呢?。」進行討論。活動最後，參與教師們學術交流與經驗分享。 |
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三、 活動花絮： |
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呂佩穎教授帶領討論高醫畢業生應具備哪些能力 |
人本化健康專業教育關鍵指標講解: 溝通能力 |
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老師們討論及分享 |
醫牙藥護老師們趁午餐時間一起參與討論 |
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