109年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
構面一：縱貫深化人本化教育及跨專業學習-核心議題五
「臨床學習擬真情境(醫病溝通)模擬演練」
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活動名稱 |
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活動日期 |
109年3月16日(星期一) 109年3月19日(星期四) 109年5月07日(星期四) 109年6月11日(星期四) |
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活動時間 |
15：00～18：00 |
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活動地點 |
本校國研大樓OSCE教室 |
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活動參與對象 |
醫學系與後醫系學生 |
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活動參與人數 |
3/16醫學系四年級演練: 參與學生人數150人、帶組教師15人、外校學生飾演標準病患42位。 3/19後醫學系二年級演練: 參與學生人數63人、帶組教師7人、外校學生飾演標準病患40位。 5/7 後醫系一年級演練: 參與學生人數63人、帶組教師7人、外校學生飾演標準病患39位。 6/11醫學系三年級演練: 參與學生人數16人、帶組教師3人、39位校學生飾演標準化病患。 |
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一、 活動重點及目的： 為培育與加強醫學生相關人文、心理等社會學方面的知識及培養溝通能力，安排樹德表演藝術系學生與醫學生舉辦4次｢1對1醫病溝通擬真演練｣(議程詳如附件二)。
二、 活動特色及執行情形： 模擬演練安排和樹德表演藝術系學生們與醫學生的跨校合作，進行臨床學習擬真情境跨域案例演練。模擬演練課程是讓醫學生們透過與標準病換進行模擬問診的方式，培養學生對各種議題(如宗教、同性戀、跨文化等)的覺察與同理心。希望藉此能達到更好的醫病溝通、增強醫學生對倫理及跨文化情境之處遇能力，並強化溝通技巧。 |
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三、 活動花絮： |
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李維哲醫師對學生進行演練課前說明 |
學生專注聆聽帶組教師給予回饋 |
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樹德科技大學表演藝術系同學飾演標病，進行教案討論中 |
醫學生進行模擬問診中 |
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