110年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
落實教學創新及提升教學品質構面-核心議題二
「厚植學生基礎能力,鞏固面對精準健康促進時代的關鍵能力」
活動名稱 |
【STEM探究與實作培訓工作坊第三場次】探究實作與這樣教我就懂競賽簡介 |
活動日期 |
110年03月11日(星期四) |
活動時間 |
13:00-15:00 |
活動地點 |
第二棟紀念大樓W23 |
活動參與對象 |
高醫學生、雄女高中彈性微課程學生 |
活動參與人數 |
29人 |
一、 活動重點及目的: 為培育與建構學生跨域學習及問題解決能力,擬舉辦STEM探究與實作培訓工作坊,以培養學生實作的能力,並進一步完成作品參與STEM探究與實作之競賽。 二、 活動特色及執行情形: 110年3月11日舉辦本學年第三場STEM探究與實作培訓工作坊,講題「探究實作與這樣教我就懂競賽簡介」,邀請國立科學工藝博物館鄭瑞洲博士,參與人次共29人。鄭博士透過科學家華生(Watson)與克立克(Crick)如何探究並發現DNA結構,及傳統課程DNA粗萃取實驗的例子來向學生說明探究的過程和如何轉化學校課程實驗為探究實作。 三、 活動之質量化指標: 演講中鄭瑞洲博士發給每個學生科工館自行開發的DNA雙股螺旋模型套件,29位學生都能完成模型實作,顯示學生學習效果及參與度良好。整體活動整體滿意度為4.9分(五點量表)。 |
四、 活動花絮:
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活動實況 |
活動實況 |
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活動實況 |
活動合影 |