活動日期開始: 2021-08-18
活動日期結束: 2021-08-19

110年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

落實教學創新及提升教學品質面向-核心議題三

「研究基礎共同課程」

活動名稱

暑期初階研發人才研習營─「研究基礎共同課程」

活動日期

1100818(星期三)~1100819(星期四)

活動時間

10101700

活動地點

濟世大樓1N110教室

活動參與對象

研究所新生

活動參與人數

40

一、 活動重點及目的:

好的實驗設計可以提升研究效率,同時大量節省實驗時間及經費。此課程為所有研究的基礎,引導學生如何從事科學研究並產生科學新知,使學生懂的去搜集資訊,利用統計分析,撰寫論文或期刊。

並銜接大學之人才培訓,希冀能培育本校研發人才具備進入職場應有之能力,藉由辦理暑期初階研發人才培訓研習,以此激發年輕學子科研潛力及興趣,增進科研技能之實務經驗,使之具有獨立設計與操作各項專業或跨領域科研議題之能力,亦可引導學生盡早接軌校級特色研究領域,加速人才培育,並銜接高階研發人才培訓研習。

二、 活動特色及執行情形:

透過課程學生認識科學研究程序,使對假設檢定有所體會學生對實驗設計邏輯及方法有初步的認識。

日期

上課時間

課程

時數

教學內容(進度)

講師

0818()

10:10~12:00

2

研究方法概論

陳炤杰

0818()

13:10~15:00

2

社會科學質化研究概論

許敏桃

0819()

10:10~12:00

2

社會科學量化研究概論

陳建州

0819()

13:10~15:00

2

自然科學量化研究概論

劉于鵬

0819()

15:10~17:00

2

論文寫作技巧

王瑞霞

三、 活動之質量化指標:

  題項

滿意度(五點量表)

研究

方法

社科

質化

社科

量化

自然科學

量化

論文

寫作

Q1

您對本次活動講者講授滿意度為何?

4.73

4.76

4.83

4.88

4.78

Q2

2. 本次活動讓您了解研究基礎課程?

4.58

4.73

4.78

4.79

4.81

Q3

3. 本次活動能使您對課程有更瞭解?

4.68

4.76

4.89

4.88

4.83

Q4

本次活動帶給您在自我學習上策略方面助益為何?

4.58

4.62

4.69

4.82

4.64

Q5

整體而言,您對本活動的滿意度為何?

4.68

4.73

4.83

4.85

4.81

Q6

未來舉辦相關系列活動,您是否會推薦其他人參與?

36

4

               

 

四、 活動花絮:

1

2

老師認真講課

與學生探討質與量研究差異

3

4

老師對學生提出問題發問

敘說量化研究分成四步驟

5

6

老師上課方式有趣,使學生對課程更有興趣

學生們認真筆記

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