活動名稱

同儕教學標竿學習制度之胚胎學-心血管系統的發育教師觀摩會

活動日期

111年11月09日(星期三)

活動時間

10:00-13:00

活動地點

國研大樓4樓IR401階梯教室

活動參與對象

對教學觀摩有興趣之教師及本課堂學生

活動參與人數

5人

一、 活動重點及目的：

1.何宛怡助理教授以大堂課之教學模式進行授課。

2.授課教師與觀課教師對課程狀況及觀課心得進行交流回饋。

二、 活動特色及執行情形：

1.本次課程講述心臟及全身主要血管之形成及發育過程，此外亦會提及若發育過程若不順利，可能造成的異常。本課程中所提到的心臟及大血管，同學於大體解剖學已大多學過。

2.給觀課教師的說明:

s   此課程為1學分，隔周上課兩小時。觀課老師可以從第三節課開始，或第四節再觀課皆可，中間會下課。

s   心血管系統的發育為胚胎學中最複雜、但是又份量最多的一章 (52頁)，所以上課內容既多又快，會讓同學錄影。

s   由於胚胎發育過程為持續變化的過程，所以課堂中會播放許多不同格式的動畫，包括.avi，.mov，.swf等。

3.擔任觀察者之教師藉由填寫主辦單位所製作的觀察單張來記錄課程的進行方式與心得觀察，活動結束後由授課教師及觀課老師進行討論與即時回饋。

三、 活動之質量化指標：

ž   本活動的主要質量指標如下:

ž   完成一場有完整程序安排的教師同儕課堂實地教學觀察學習。

ž   共有5位對課堂進行教學觀察，完成5份現場觀察筆記之即時課堂教育分析。

ž   觀察教師回饋，共5位。

ž   完成對老師5位課程觀摩活動意見問卷調查。結果如下所示:

教師回饋問卷調查:

描述性回饋：

l   未來舉辦本系列活動， 您是否會推薦其他人參與?

是，pretty beneficial

是

是，教學相長

是，對於大堂課是很多可以學習的部分

l   您對本活動之其他意見與建議:

Thank you!The classroom is awfully cold ><

授課教師在課程內容的教材很用心設計，講解很清楚，動畫的融入能提升聽者注意力，很值得學習，謝謝開放觀課!