活動名稱

同儕教學標竿學習制度之醫學分子檢驗學教師觀摩會

活動日期

110年11月10日(星期三)

活動時間

13:00-16:00

活動地點

國研大樓 IR401階梯教室

活動參與對象

對教學觀摩有興趣之教師及本課堂學生

活動參與人數

2人

一、 活動重點及目的：

1.蔡婉琪老師以課程設計、教材設計、帶領討論技巧、課堂互動技巧之教學模式進行授課。

2.授課教師與觀課教師對課程狀況及觀課心得進行交流回饋。

二、 活動特色及執行情形：

1.本次課程主題為「十九世紀滅門懸案」，是問題導向學習中的一份教案討論。故事背景是俄國末代沙皇尼古拉二世全家被秘密員警集體槍殺。由於後世為了替被滅門的沙皇二世平反，重啟調查並積極找尋沙皇二世全家的遺骨以進行 DNA 鑑定比對，然而這篇發表在重量級期刊的鑑定報告卻在科學界引起軒然大波，也引發許多陰謀論的論戰。姑且不論政治背景，這份案例其實隱藏了非常多值得學生學習的分子檢驗知識。

由於自開學至本次課程七週以來，已講授許多相關技術，希望學生能夠將所學知識融會貫通，共同解開此一千古謎題。

2.擔任觀察者之教師藉由填寫主辦單位所製作的觀察單張來記錄課程的進行方式與心得觀察，活動結束後由授課教師及觀課老師進行討論與即時回饋。

三、 活動之質量化指標：

ž   本活動的主要質量指標如下:

ž   完成一場有完整程序安排的教師同儕課堂實地教學觀察學習。

ž   共有2位對課堂進行教學觀察，完成2份現場觀察筆記之即時課堂教育分析。

ž   觀察教師回饋，共2位。

ž   完成對老師2位課程觀摩活動意見問卷調查。結果如下所示:

教師回饋問卷調查:

描述性回饋：

l   未來舉辦本系列活動， 您是否會推薦其他人參與?

l   您對本活動之其他意見與建議:無

四、 授課老師/講師示範心得：

本次示範教學的內容其實就是呈現平時課堂的真實狀況，覺得最有收穫的點在於能夠讓同儕教師觀課並給予回饋。藉由與其他老師的討論，能夠覺察自己在教學上的盲點，並相互交流授課技巧，對於自我教學提升很有幫助。