活動名稱

同儕教學標竿學習制度之線上醫學專業素養醫師之多元職涯發展教師觀摩會

活動日期

110年10月21日(星期四)

活動時間

13:00-15:30

活動地點

Google meet

活動參與對象

對教學觀摩有興趣之教師及本課堂學生

活動參與人數

2人

一、 活動重點及目的：

1.          林育志老師以線上講授與案例分析之教學模式進行授課。

2.          授課教師與觀課教師對課程狀況及觀課心得進行交流回饋。

二、 活動特色及執行情形：

1.          本次課程主題為「醫師的多元職涯發展」。課程將由工作、職業、職涯及生涯等不同的角度切入這個主題，也將利用蘇柏（Super）的職涯彩虹理論來為醫學生解析不同階段的職涯發展任務。另外，本課程也將彙整過去訪談不同職涯類型醫師的結果，跟同學分享不同工作型態、生涯規劃的特色是甚麼。最後，也會跟同學探討職涯規劃與自己的專業化及去專業化有甚麼關係，要如何彼此配合。

2.          擔任觀察者之教師藉由填寫主辦單位所製作的觀察單張來記錄課程的進行方式與心得觀察，活動結束後由授課教師及觀課老師進行討論與即時回饋。

三、 活動之質量化指標：

ž   本活動的主要質量指標如下:

ž   完成一場有完整程序安排的教師同儕課堂實地教學觀察學習。

ž   共有2位對課堂進行教學觀察，完成1份現場觀察筆記之即時課堂教育分析。

ž   觀察教師回饋，共2位。

ž   完成對老師2位課程觀摩活動意見問卷調查。結果如下所示:

教師回饋問卷調查:

描述性回饋：

l   未來舉辦本系列活動， 您是否會推薦其他人參與?

是

是

l   您對本活動之其他意見與建議:無