一、 活動重點及目的：

問題導向學習（Problem-based Learning, PBL）是以學生為中心的教學方法，強調小組教學，鼓勵學生根據教案及先備知識，運用批判思考與問題解決能力提出問題、分析問題、搜尋資料解決問題，藉由自我學習、團隊合作學習獲得最有效率的學習經驗，而此教學方法已於高雄醫學大學施行多年；為促進我校與他校執行PBL教學之交流，特邀請馬偕學校財團法人馬偕醫學院醫學系林肇鋒助理教授蒞臨分享醫學領域PBL教學經驗分享，以確保教學品質與成效。

二、 活動特色及執行情形：

首先，由毒理學博士學位學程林宜靜副教授擔任主持人致詞，為此講座揭開序幕，接著，邀請馬偕學校財團法人馬偕醫學院醫學系林肇鋒助理教授分享其問題導向學習（Problem-based learning, PBL）教學經驗，包含該校特色、各年級的教案數配置、固定PBL課程日、帶領小組討論經驗、分組規範與工作配置、教師指引資料、課程規則（含討論規範、發言時間等）、Tutor與教案撰寫教師資格、評分依據等，以作為本校執行PBL之參考且促進兩校在PBL教學之交流。

三、 活動之質量化指標：

整體滿意度為4.8分（五點量表）。

四、 活動花絮：

林召集人致詞

林老師分享PBL教學經驗

林召集人提問

林老師回饋

林老師回饋

社群成員提問