109年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
落實教學創新面向-核心議題一
「同儕教學標竿學習制度之兒科學非發紺先天心臟病(BLOCK)
教師觀摩會」
|
活動名稱 |
同儕教學標竿學習制度之兒科學非發紺先天心臟病(BLOCK)教師觀摩會 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動日期 |
109年04月01日(星期三) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動時間 |
09:50-1130 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動地點 |
勵學大樓2F-A1教室 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動參與對象 |
對教學觀摩有興趣之教師及本課堂學生 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
活動參與人數 |
9人 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
一、 活動重點及目的： 1.徐仲豪教授以線上直播、遠端教學、IRS APP之教學模式進行授課。 2.授課教師與觀課教師對課程狀況及觀課心得進行交流回饋。 二、 活動特色及執行情形： 本活動使用A1教室，課程特色及流程為IRS互動教學；想與觀課教師分享用google Meet直播式遠端教學，並使用iKMU之IRS與同學互動技巧。 擔任觀察者之教師藉由填寫主辦單位所製作的觀察單張來記錄課程的進行方式與心得觀察活動結束後，由授課教師及觀課老師進行討論與即時回饋。 三、 活動之質量化指標： 本活動的主要質量指標如下: 完成一場有完整程序安排的教師同儕課堂實地教學觀察學習。 共有9位對課堂進行教學觀察，完成9份現場觀察筆記之即時課堂教育分析。 觀察教師回饋，共8位。 7位完成對老師課程觀摩活動意見問卷調查。結果如下所示: 教師回饋問卷調查:
描述性回饋： l 未來舉辦本系列活動， 您是否會推薦其他人參與? 很有用 是 是，有很多幫助 是 是，可增進教學 是，可以觀摩其他老師教學方式與課堂經營，很有收穫 是，參與者很有收穫 l 您對本活動之其他意見與建議: 謝謝
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、 活動花絮：
 |
 |
|
徐仲豪主任使用Googel Meet進行遠端授課 |
徐仲豪主任運用IRS互動教學了解學生學習狀況 |
 |
 |
|
教師現場觀摩聆聽 |
教師同時使用Googel Meet進行觀摩 |
 |
 |
|
授課教師與觀課教師回饋及分享觀摩心得 |
授課教師與觀課教師回饋及分享觀摩心得 |