高雄醫學大學高等教育深耕計畫網站 - 【研發處】111年度高階研發人才研習營_C-1 環醫中心_MS-based analysis from bench to precision medicine 『從基礎化學到精準醫學之質譜分析』(0921~1130)

111年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

構面二-核心議題三

「聚焦特色研究與人才培育」

活動名稱

環醫中心第九節特色領域進階專論班-MS-based analysis from bench to precision medicine 『從基礎化學到精準醫學之質譜分析』

活動日期

111年9月21 - 111年11月30日(星期三)

活動時間

PM 5:00-7:00

活動地點

IR 619

活動參與對象

大學生/碩士生

活動參與人數

5人

一、 活動重點及目的：

重點:
此課程將與環境醫學研究中心結合，以環醫中心所建立之環境暴露體分析平台、氣相層析質譜分析平台、重金屬分析平台以及精準快篩分析平台為主題，透過講解以及實作課程讓學生更深入了解各式質譜儀的原理以及如何應用於環境醫學研究領域。

目的:
讓學生了解液相層析質譜儀、熱脫附電噴灑質譜儀、氣相層析質譜儀以及感應耦合電漿質譜儀等各式質譜儀的原理、操作方法及其在環境醫學領域之應用。

二、 活動特色及執行情形：

本課程將以環醫中心的環境暴露體分析平台、氣相層析質譜分析平台、重金屬分析平台以及精準快篩分析平台為主題，並邀請各平台負責人擔任講師，安排2小時課程來介紹該平台的應用以及所對應的質譜技術，並搭配上機操作的實作課程，期盼學生能了解環境醫學領域常用的各項質譜儀之原理、特性及操作方法。並於最後一堂課程進行分組報告，由學員回饋分享課程所學習之內容。

三、 活動之質量化指標：

質化指標	量化指標	達成率
能接觸跨領域研究掌握醫學研究方向	學習樣品前處理步驟，實際操作各式質譜儀，瞭解各式質譜儀之應用領域	100%
能將不同領域的知識相互應用	將質譜分析方法應用至環境職業醫學或其他領域相關研究	100%
能突破陳舊的思考模式，勇於提出自己的創新想法	應用課程所學內容來研究重要環境議題與疾病關係，並提供解決策略	100%

(一)前測問卷

填答人數：5人

題項		平均分數
Q1	此課程與我的學業與專長直接相關	88
Q2	我參加此課程是希望自身的專業能力更加提升	92
Q3	我參加此課程是希望能培養第二專長能力	92
Q4	我是因為授課師資優良，才參加本研習營	96
Q5	我是因為目前學業/工作上的需求，才參加本研習營	80
Q6	我是因為對課程內容感興趣，才參加研習營	96
Q7	我是因為有修習微學分的需求，才參加研習營	44
Q8	我是因為同學老師推薦，才參加研習營	72
Q9	我是因為暑假及課餘有空閒，才參加研習營	88
Q10	我是因為預期本課程對未來求學/工作將會有所助益，才參加的	88
Q11	在參加本研習營課程之前，我已具備相關知識資訊	56
Q12	在參加本研習營課程之前，我已接受過相關實作訓練	48
Q13	在參加本研習營課程之前，我已從事並具有充分的相關實務經驗	48
Q14	以我目前的專業能力，我認為已經足以勝任高階研發人員	44
Q15	在參與本研習營後，我期望能勝任高階研發人員	80

(二) 後測問卷

填答人數：5人

題項		平均分數
Q1	此課程與我的學業與專長直接相關	92
Q2	參加此課程是希望自身的專業能力更加提升	96
Q3	參加此課程是希望能培養第二專長能力有幫助	96
Q4	我認爲本課程講師教學認真、與學生互動良好	100
Q5	我認為本課程能補足我目前學業/工作上的需求	84
Q6	我認為本課程內容能激發對學習的興趣及熱忱	96
Q7	若本課程日後無法提供微學分，我仍願意報名	80
Q8	我願意向同學及親友推薦分享本課程的學習經驗	80
Q9	日後暑假或課餘等閒暇時間，我仍願意報名參加相關課程	96
Q10	本課程對我未來求學/工作是有幫助的	96
Q11	本課程使我提升相關知識資訊	88
Q12	本課程使我加強相關實作訓練	92
Q13	本課程使我充分累積相關實務經驗	100
Q14	綜合而言，我認為本課程教學效果良好，對參與學員的專業能力有所提升，有助於學員未來在各學術或產業領域擔任高階研發人員	96