一、 活動重點及目的：

教導學員對實驗動物科學運用之正確觀念，包括相關法規及實驗動物倫理，讓學員了解要如何設計一個動物實驗，才會符合替代、減量及精緻化的原則及精神，並且認識標準化實驗動物設施與管理對轉譯醫學之重要性。另外介紹動物健康監測及實驗動物常見微生物感染，讓學員能夠認識微生物感染對動物實驗之影響及健康監測策略。動物實驗為前端試驗，試驗後必須透過各種方式以評估實驗的結果，例如病理組織與切片，讓學員了解其製備的方法與原理，有效的檢體也是動物試驗的一部份。最後，教導學員如何用尖端影像科技(包含影像科學、行為影像分析軟體)以及動物行為研究方法來應用在動物實驗上，以輔助實驗的進行以及做精準的判讀。

二、 活動特色及執行情形：

在做動物試驗之前，最重要的是要先對實驗動物有所了解，在不違反動物福祉的狀況之下再進行動物試驗，所以相關的法規以及實驗動物倫理課程相對的很重要。此次加入動物實驗設計的原則說明，讓學員能夠學習到如何設計一個適當的動物實驗。動物中心已通過國際認證，透過課堂介紹讓學員能夠認識目前國際間標準化之實驗動物設施與管理制度，及其對轉譯醫學之重要性。藉由講師介紹，學員能夠學到動物行為研究方法及行為影像分析軟體於生物醫學研究之應用，並且能夠學到動物實驗之病理檢測相關學識原理與技術，以及認識尖端影像動物實驗於生物醫學研究之應用與原理。另外，藉由學員親自操作實驗動物的抓取、保定、採血與給藥等技術，使其學習到正確的方法，透過親自操作更能加深學員的印象以及引起較大的興趣。

此次研發技術培訓班，學員表示師資專業，教材豐富完整，生動又有深度，透過老師講解後更了解如何對待動物，能提升知識及資訊，也建議加開一些課程，例如動物實驗其他相關知識與操作、臨床應用的相關課程、影像判斷分析應用、分享動物實驗實際應用、實驗動物照護案例分享等方面，透過學員們踴躍的回饋意見，反應出此次課程造成極大的迴響與好評，可做為日後開課的參考與動力。

三、 活動之質量化指標：

學員的參與動機(10題平均/10)，從課前83分上升到課後的88分。專業能力的部份(5題平均/5)，從課前69分上升到課後的90分，動機及專業能力皆有明顯的提升。

(一)前測問卷                                                                                

  填答人數：55人

(二) 後測問卷                                                                                      

填答人數：45人

(三) 學員意見回饋：

1. 師資優質、教材完整、內容豐富、課程安排連貫完善

2. 由老師講解後更了解如何對待動物

3. 課程安排極佳，收穫許多知識與技能。

4. 未來希望可增加的課程類型為：

  (1) 實作項目

  (2) 動物實驗其他相關知識與操作，例如：癌症研究可注意或實驗方式等。

  (3) 與臨床應用的相關課程

  (4) 影像判斷分析應用

  (5) 分享動物實驗實際應用

  (6) 獸醫師相關，包括大型家畜、伴侶動物等。

(四)活動花絮：

謝翠娟老師簡介動物實驗的替代方案

連韋雄博士介紹影像科學在動物試驗之應用

專員簡介動物行為影像分析軟體之應用

江佩儒獸醫師簡介動物常見微生物

學員參與實作課程

學員專注聆聽