一、 活動重點及目的：

為厚植教師在教學實踐研究之能力，特邀有興趣撰寫教學實踐研究計畫教師參與研討會。目的盼能提供教師教學實踐研究之經驗分享及在申請IRB的注意事項。同時讓教師聚集討論教學研究相關議題，發展夥伴關係，提升教師教學實踐研究計畫通過件數。

二、 活動特色及執行情形：

透過邀請高醫IRB執行秘書林宜靜副教授講述教學型研究IRB注意事項，分享送審IRB多方面向，包含高醫IRB申請資格、IRB審查流程、教學研究的倫理審查，說明易受傷害族群的爭議、案例討論、知情同意程序、教學研究審查的常見問題等，與會教師提問送審IRB相關經驗及建議，由林宜靜老師給予澄清並說明，藉由本次活動增進教師理解送審教學型研究IRB相關原則與規範。

三、 活動之質量化指標：

1.          此活動能強化我的專業知識價值：98.3%

2.          本次活動內容符合我的預期：100%

3.          我對於本次活動講師的表達能力感到滿意：100%

4.          我對於本次活動的舉辦方式感到滿意：100%

5.          我對於本次活動的流程感到滿意：100%

6.          我對於本次活動工作人員的服務態度滿意：100%

7.          我對於本次活動的時間安排感到滿意：100%

8.          我對於本次活動的場地安排感到滿意：100%

9.          整體上來說我滿意本次活動：100%

10. 本次活動讓您在下列何種知能上有所成長：(可複選)

前5名(共15選項)為：研究能力、倫理、終身學習、專業知能、專業成長能力

11. 本次活動讓您在下列何種長照精準照護知能上有所成長：(可複選)

前3名(共9選項)為：基礎研究能力、自主學習能力、教學創新能力、跨域合作能力

12-1. 未來舉辦本系列活動，您是否會推薦其他人參與？ 是：100%

12-2.  呈上題，請問原因是? (摘錄)

回答1：「有收穫」

四、 活動花絮：

林宜靜老師報告

與會老師提問

與會老師提問

與會老師提問