活動日期開始: 2021-09-22
活動日期結束: 2021-12-01

110年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

構面二-核心議題三

聚焦特色研究與人才培育

活動名稱

環醫中心第九節特色領域進階專論班-MS-based analysis from bench to precision medicine 『從基礎化學到精準醫學之質譜分析

活動日期

110922 - 110121(星期三)

活動時間

PM 5:00-7:00

活動地點

IR 619

活動參與對象

醫師/教師/博士級研究員/博士生

活動參與人數

5

一、 活動重點及目的:

重點:
此課程將與環境醫學研究中心結合,以環醫中心所建立之環境暴露體分析平台、氣相層析質譜分析平台、重金屬分析平台以及精準快篩分析平台為主題,透過講解以及實作課程讓學生更深入了解各式質譜儀的原理以及如何應用於環境醫學研究領域。

目的:
讓學生了解液相層析質譜儀、熱脫附電噴灑質譜儀、氣相層析質譜儀以及感應耦合電漿質譜儀等各式質譜儀的原理、操作方法及其在環境醫學領域之應用。

二、 活動特色及執行情形:

本課程將以環醫中心的環境暴露體分析平台、氣相層析質譜分析平台、重金屬分析平台以及精準快篩分析平台為主題,並邀請各平台負責人擔任講師,安排2小時課程來介紹該平台的應用以及所對應的質譜技術,並搭配上機操作的實作課程,期盼學生能了解環境醫學領域常用的各項質譜儀之原理、特性及操作方法。並於最後一堂課程進行分組報告,由學員回饋分享課程所學。

三、 活動之質量化指標:

質化指標

量化指標

達成率

能接觸跨領域研究掌握醫學研究方向

學習樣品前處理步驟,實際操作各式質譜儀,瞭解各式質譜儀之應用領域

100%

能將不同領域的知識相互應用

將質譜分析方法應用至環境職業醫學或其他領域相關研究

100%

能突破陳舊的思考模式,勇於提出自己的創新想法

應用課程所學內容來研究重要環境議題與疾病關係,並提供解決策略

100%

()前測問卷                                                                                

  填答人數:5

題項

平均分數

Q1

此課程與我的學業與專長直接相關

68

Q2

我參加此課程是希望自身的專業能力更加提升

88

Q3

我參加此課程是希望能培養第二專長能力

88

Q4

我是因為授課師資優良,才參加本研習營

92

Q5

我是因為目前學業/工作上的需求,才參加本研習營

92

Q6

我是因為對課程內容感興趣,才參加研習營

88

Q7

我是因為有修習微學分的需求,才參加研習營

52

Q8

我是因為同學老師推薦,才參加研習營

60

Q9

我是因為暑假及課餘有空閒,才參加研習營

76

Q10

我是因為預期本課程對未來求學/工作將會有所助益,才參加的

92

Q11

在參加本研習營課程之前,我已具備相關知識資訊

52

Q12

在參加本研習營課程之前,我已接受過相關實作訓練

52

Q13

在參加本研習營課程之前,我已從事並具有充分的相關實務經驗

52

Q14

以我目前的專業能力,我認為已經足以勝任高階研發人員

52

Q15

在參與本研習營後,我期望能勝任高階研發人員

72

() 後測問卷                                                                                      

填答人數:5

題項

平均分數

Q1

此課程與我的學業與專長直接相關

68

Q2

我參加此課程是希望自身的專業能力更加提升

96

Q3

我參加此課程是希望能培養第二專長能力

92

Q4

我是因為授課師資優良,才參加本研習營

96

Q5

我是因為目前學業/工作上的需求,才參加本研習營

96

Q6

我是因為對課程內容感興趣,才參加研習營

100

Q7

我是因為有修習微學分的需求,才參加研習營

88

Q8

我是因為同學老師推薦,才參加研習營

92

Q9

我是因為暑假及課餘有空閒,才參加研習營

92

Q10

我是因為預期本課程對未來求學/工作將會有所助益,才參加的

92

Q11

在參加本研習營課程之前,我已具備相關知識資訊

96

Q12

在參加本研習營課程之前,我已接受過相關實作訓練

96

Q13

在參加本研習營課程之前,我已從事並具有充分的相關實務經驗

96

Q14

以我目前的專業能力,我認為已經足以勝任高階研發人員

96

() 學員意見回饋:

一、此研習營對您最有幫助或最印象深刻的地方是:

    對於質譜儀操作的詳細解說;安排學員參與實務操作,幫助學員在實作過

    程中理解儀器運用策略。

    此外,安排實地走訪中山大學及中研院南院質譜核心設施,除增擴學員

    見聞外,更讓我們有機會接觸高階質譜儀器,

    並充分了解其實際應用性。

二、對個別或整體講師及課程安排之建議:建議如果學員無法到現場參與課

       程,可以考慮視訊上課。

 

三、未來希望可增加的課程類型為:NMR的教學與應用

()活動花絮:

1

2

圖說一 期末分享心得報告

圖說二 頒發研習證明大合照

3

4

圖說三 前往中山大學實地訪查上課

圖說四 吳明蒼執行長介紹環境醫學研究中心

     

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