高雄醫學大學高等教育深耕計畫網站 - 【研發處】110年度高階研發人才研習營_B-5-2 藥學院

110年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

構面二-核心議題三

「聚焦特色研究與人才培育」

活動名稱

系統性文獻回顧與統合分析

活動日期

110年8月9日(星期一)

110年8月10日(星期二)

110年8月17日(星期二)

活動時間

8:00-17:00

活動地點

線上課程

活動參與對象

藥學院師生

活動參與人數

50人

一、 活動重點及目的：

本次活動希望透過三天課程讓學員學習自己進行一個meta-analysis。因此課程將著重於研究評讀、資料萃取、review manager操作。本活動主要目地有三個: 一、了解系統性文獻回顧及統合分析二、執行統合分析三、完成一篇統合分析論文。

二、 活動特色及執行情形：

本此活動邀請高雄長庚藥師吳承誌及王詩瑋藥師協助課程，兩位藥師都是曾在實證醫學比賽獲得金牌殊榮。兩位藥師於第一天及第三天，使用covid-19目前最熱門的主題當作課程設計，提供學員了解要如何評讀相關研究與資料，並將資料萃取出來做為後續合併為自己研究的方法。第二天則是邀請到高雄榮總林佩津主任來進行資料擷取，林主任曾發表多篇品質良好的meta-analysis，林主任也延續covid-19主題讓學員了解要如何擷取與轉換文章內的數值，並於操作過程中讓學員有非常多的思考。

三、 活動之質量化指標：

本次活動課後採用5分制問卷及研發處問卷結果可以了解到雖然部分學員之前未接受過相關研究訓練，但經過三天之後仍有成長。此外，老師給的訊息雖然相對比較難，但大部分的人反饋都是很好也學習到很多。與會者中也有5位同學會獨力完成meta-analysis操作。

對於課程安排的活動滿意:4.5分

對於課程安排的學習內容有所收穫:4.5分

課程學習到的內容可應用於研究能力:4.4分

課程學習到的內容有助於提研究或個人專業:4.3分

整體而言，對本次活動的滿意度:4.4分

(一)前測問卷

填答人數：40人

題項		平均分數
Q1	此課程與我的學業與專長直接相關	5.5
Q2	我參加此課程是希望自身的專業能力更加提升	5.6
Q3	我參加此課程是希望能培養第二專長能力	5.1
Q4	我是因為授課師資優良，才參加本研習營	4.8
Q5	我是因為目前學業/工作上的需求，才參加本研習營	5.4
Q6	我是因為對課程內容感興趣，才參加研習營	5.3
Q7	我是因為有修習微學分的需求，才參加研習營	2.6
Q8	我是因為同學老師推薦，才參加研習營	4.6
Q9	我是因為暑假及課餘有空閒，才參加研習營	4.0
Q10	我是因為預期本課程對未來求學/工作將會有所助益，才參加的	5.3
Q11	在參加本研習營課程之前，我已具備相關知識資訊	4.0
Q12	在參加本研習營課程之前，我已接受過相關實作訓練	3.4
Q13	在參加本研習營課程之前，我已從事並具有充分的相關實務經驗	3.1
Q14	以我目前的專業能力，我認為已經足以勝任高階研發人員	2.6
Q15	在參與本研習營後，我期望能勝任高階研發人員	5.5

(二) 後測問卷

填答人數：30人

題項		平均分數
Q1	此課程與我的學業與專長直接相關	5.2
Q2	我參加此課程是希望自身的專業能力更加提升	5.4
Q3	我參加此課程是希望能培養第二專長能力	5.0
Q4	我是因為授課師資優良，才參加本研習營	4.9
Q5	我是因為目前學業/工作上的需求，才參加本研習營	5.1
Q6	我是因為對課程內容感興趣，才參加研習營	5.0
Q7	我是因為有修習微學分的需求，才參加研習營	3.2
Q8	我是因為同學老師推薦，才參加研習營	4.4
Q9	我是因為暑假及課餘有空閒，才參加研習營	4.3
Q10	我是因為預期本課程對未來求學/工作將會有所助益，才參加的	5.3
Q11	在參加本研習營課程之前，我已具備相關知識資訊	3.8
Q12	在參加本研習營課程之前，我已接受過相關實作訓練	3.4
Q13	在參加本研習營課程之前，我已從事並具有充分的相關實務經驗	3.4
Q14	以我目前的專業能力，我認為已經足以勝任高階研發人員	3.1