高雄醫學大學高等教育深耕計畫網站 - 【研發處】110年度高階研發人才研習營_B7 人社院

110年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

構面二-核心議題三

「聚焦特色研究與人才培育」

活動名稱

性少數族群於醫療場域常見之迷思及困境-林育禾講師

活動日期

110年05月07日(星期五)

活動時間

13:00-16:00

活動地點

CS906

活動參與對象

研究生為主，三、四年級大學生為輔

活動參與人數

9人

一、 活動重點及目的：

以跨性別為主軸，帶領聽眾認識性少數及培養性別意識

二、 活動特色及執行情形：

1.講師以生活化及實際業界案例講述性少數在生活中遇到的難處，進而帶入實際醫療場所的狀況。

2.對於性少數之定義有非常清楚的說明。

3.本課程適合小班制，聽眾與講師能更直接的交流。

三、 活動之質量化指標：

本活動報名人數為8人，實際參加人數9人，非人社院之參與人數1人。

本次回收的問卷前測7份，後測7份，統計如下表：

	參與動機	專業能力
前測	65.4	42.2
後測	88.8	79.2

(一)前測問卷

填答人數：7人

題項		平均分數
Q1	此課程與我的學業與專長直接相關	71.4
Q2	我參加此課程是希望自身的專業能力更加提升	80
Q3	我參加此課程是希望能培養第二專長能力	68.6
Q4	我是因為授課師資優良，才參加本研習營	65.7
Q5	我是因為目前學業/工作上的需求，才參加本研習營	60
Q6	我是因為對課程內容感興趣，才參加研習營	82.9
Q7	我是因為有修習微學分的需求，才參加研習營	37.1
Q8	我是因為同學老師推薦，才參加研習營	51.4
Q9	我是因為暑假及課餘有空閒，才參加研習營	62.6
Q10	我是因為預期本課程對未來求學/工作將會有所助益，才參加的	74.3
Q11	在參加本研習營課程之前，我已具備相關知識資訊	54.2
Q12	在參加本研習營課程之前，我已接受過相關實作訓練	34.2
Q13	在參加本研習營課程之前，我已從事並具有充分的相關實務經驗	31.4
Q14	以我目前的專業能力，我認為已經足以勝任高階研發人員	31.4
Q15	在參與本研習營後，我期望能勝任高階研發人員	60

(二) 後測問卷

填答人數：7人

題項		平均分數
Q1	此課程與我的學業與專長直接相關	82.6
Q2	我參加此課程是希望自身的專業能力更加提升	88.6
Q3	我參加此課程是希望能培養第二專長能力	82.9
Q4	我是因為授課師資優良，才參加本研習營	97.1
Q5	我是因為目前學業/工作上的需求，才參加本研習營	88.6
Q6	我是因為對課程內容感興趣，才參加研習營	91.4
Q7	我是因為有修習微學分的需求，才參加研習營	91.4
Q8	我是因為同學老師推薦，才參加研習營	88.6
Q9	我是因為暑假及課餘有空閒，才參加研習營	85.7
Q10	我是因為預期本課程對未來求學/工作將會有所助益，才參加的	91.4
Q11	在參加本研習營課程之前，我已具備相關知識資訊	85.7
Q12	在參加本研習營課程之前，我已接受過相關實作訓練	71.4
Q13	在參加本研習營課程之前，我已從事並具有充分的相關實務經驗	71.4
Q14	以我目前的專業能力，我認為已經足以勝任高階研發人員	88.6

(三) 學員意見回饋：

1. 清楚講解關於跨性別的族群與定義

2. 很生活化，講述親身經歷，印象深刻

3. 老師和學生互動多，課程內容也很豐富

4. 授課內容啟發思考，並有豐富相關知識

5. 講師分享很多故事與經驗

6. 謝謝講師精彩的分享與授課，真的超棒！！

(四)活動花絮：

0507 1

0507 2

性別所林津如開場致詞

林育禾老師自我介紹

0507 3

0507 4

林育禾老師說明性少數之定義

QA時間

【研發處】110年度高階研發人才研習營_B7 人社院_性少數族群於醫療場域常見之迷思及困境(0507)

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