高雄醫學大學高等教育深耕計畫網站 - 高階研發人才研習營_A3 動物中心

109年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

構面二-核心議題三

「聚焦特色研究與人才培育」

活動名稱

動物試驗暑期研發技術培訓班

活動日期

109年7月2日(星期四)至109年7月3日(星期五)

活動時間

09：00～17：30

活動地點

本校勵學大樓3樓半視聽中心

活動參與對象

本校各學院博士班及碩士班研究生、大學部學生、各級研究人員等。

活動參與人數

52人

一、 活動重點及目的：

教導學員對實驗動物科學運用之正確觀念，包括相關法規及實驗動物倫理，讓學員了解要如何設計一個動物實驗，才會符合替代、減量及精緻化的原則及精神，並且認識標準化實驗動物設施與管理對轉譯醫學之重要性。另外介紹斑馬魚在生物醫學的研究與應用，讓學員了解除了大小鼠的實驗動物之外，認識其相關學識與正確技術。動物實驗為前端試驗，試驗後必須透過各種方式以評估實驗的結果，例如病理組織與切片，讓學員了解其製備的方法與原理，有效的檢體也是動物試驗的一部份。最後，教導學員如何用尖端影像科技(包含網路資源、儀器介紹)來應用在動物實驗上，以輔助實驗的進行以及做精準的判讀。

二、 活動特色及執行情形：

在做動物試驗之前，最重要的是要先對實驗動物有所了解，在不違反動物福祉的狀況之下再進行動物試驗，所以相關的法規以及實驗動物倫理課程相對的很重要。此次加入動物實驗設計的原則說明，讓學員能夠學習到如何設計一個適當的動物實驗。動物中心已通過國際認證，透過課堂介紹讓學員能夠認識目前國際間標準化之實驗動物設施與管理制度，及其對轉譯醫學之重要性。藉由講師介紹，學員能夠認識及應用斑馬魚動物模式於生物醫學研究，並且能夠學到動物實驗之病理檢測相關學識原理與技術，以及認識尖端影像動物實驗於生物醫學研究之應用與原理。另外，藉由學員親自操作實驗動物的抓取、保定、採血與給藥等技術，使其學習到正確的方法，透過親自操作更能加深學員的印象以及引起較大的興趣。

此次研發技術培訓班，學員表示師資專業，生動又有深度，能提升知識及資訊，也建議加開一些課程，例如實驗動物照護案例分享、小鼠命名和不同品系小鼠的介紹、如何用統計學來算相關實驗數據等方面，透過學員們踴躍的回饋意見，反應出此次課程造成極大的迴響與好評，可做為日後開課的參考與動力。

三、 活動之質量化指標：

學員的參與動機(10題平均/10)，從課前80分上升到課後的89分。專業能力的部份(5題平均/5)，從課前66分上升到課後的90分，動機及專業能力皆有明顯的提升。

(一)前測問卷

填答人數：57人

題項		平均分數
Q1	此課程與我的學業與專長直接相關	85.6
Q2	我參加此課程是希望自身的專業能力更加提升	93.3
Q3	我參加此課程是希望能培養第二專長能力	87.7
Q4	我是因為授課師資優良，才參加本研習營	81
Q5	我是因為目前學業/工作上的需求，才參加本研習營	83.1
Q6	我是因為對課程內容感興趣，才參加研習營	90.8
Q7	我是因為有修習微學分的需求，才參加研習營	53.3
Q8	我是因為同學老師推薦，才參加研習營	69.4
Q9	我是因為暑假及課餘有空閒，才參加研習營	73.3
Q10	我是因為預期本課程對未來求學/工作將會有所助益，才參加的	88
Q11	在參加本研習營課程之前，我已具備相關知識資訊	85.6
Q12	在參加本研習營課程之前，我已接受過相關實作訓練	93.3
Q13	在參加本研習營課程之前，我已從事並具有充分的相關實務經驗	87.7
Q14	以我目前的專業能力，我認為已經足以勝任高階研發人員	81
Q15	在參與本研習營後，我期望能勝任高階研發人員	83.1

(二) 後測問卷

填答人數：50人

題項		平均分數
Q1	此課程與我的學業與專長直接相關	85.6
Q2	我參加此課程是希望自身的專業能力更加提升	90.4
Q3	我參加此課程是希望能培養第二專長能力	89.2
Q4	我是因為授課師資優良，才參加本研習營	91.6
Q5	我是因為目前學業/工作上的需求，才參加本研習營	86.8
Q6	我是因為對課程內容感興趣，才參加研習營	87.2
Q7	我是因為有修習微學分的需求，才參加研習營	88
Q8	我是因為同學老師推薦，才參加研習營	90
Q9	我是因為暑假及課餘有空閒，才參加研習營	92.4
Q10	我是因為預期本課程對未來求學/工作將會有所助益，才參加的	89.6
Q11	在參加本研習營課程之前，我已具備相關知識資訊	92.4
Q12	在參加本研習營課程之前，我已接受過相關實作訓練	89.6
Q13	在參加本研習營課程之前，我已從事並具有充分的相關實務經驗	88.8
Q14	以我目前的專業能力，我認為已經足以勝任高階研發人員	90.4