活動名稱

淡水脊椎動物介紹與調查方法

活動日期

108年01月02日&108年02月02

活動時間

活動地點

高雄市那瑪夏區那瑪夏國中

活動參與對象

本校師生、南台科技大學教師、那瑪夏區場域人員

活動參與人數

本校師生：合計10人次、那瑪夏區場域人員：合計40人次

一、 活動重點及目的：

為讓那瑪夏國中之師生透過跨校教師團隊以課程講解對當地水域生態系的環境，及其中特有的無脊椎動物、脊椎動物物種有更多了解，並藉由本校學生所帶領之田野調查工作坊實際參與河水生態系之脊椎動物的調查，認識所使用之工具。除訓練本校學生口語表達之能力，也培養中小學生對探索環境的興趣、解說美麗的家鄉之表達及內化為自身能力之可能性。

二、 活動特色及執行情形：

主要目的為與學生分享水生魚類與其身體構造的奧妙，除了魚類，我們也介紹許多水生動物，如: 棘皮動物門、刺絲胞動物門。使用投影片介紹，並用影片、照片輔助看看水生動物的美妙。第一次(108.01.02) 到那瑪夏教學一開始先介紹水生動物，並以演化順序慢慢介紹到魚類，講解其生活環境，呼吸方式，最後再利用帶著學生解剖吳郭魚看其外部與內部構造。

第二次(108.02.02)與海洋大學黃江修教授一同上山，這次主題則偏重於除了魚類以外的水生動物，如: 烏龜、青蛙、蛤蜊、淡水蝦、珊瑚、水母…等。並將實驗室內養的蝦子、烏龜、青蛙、蛤蜊帶上山給學生觀察行為(青蛙與蛤蜊)與型態。

三、 活動之質量化指標：

本校師生團隊(含外籍生)搭配外校之助教團隊解說，除讓本校學生能有帶領實驗課之經驗外，同時也達到訓練那瑪夏區國中生英語口說的能力，並藉由實際動手做的課程，增進學生的記憶，達成從做中學，從學中做的目標。