活動名稱

教師專業成長社群-心理社群(四)

活動日期

107年10月17日(星期三)

活動時間

12：00～14：00

活動地點

本校勵學大樓第三會議室

活動參與對象

兩校教師

活動參與人數

9人

一、 活動重點及目的：

活動議程

二、 活動特色及執行情形：

活動主題

分享從偏鄉至都市就學的歷程以及所可能遇到的困境，提出議題與聽講者一同交流

執行方式

邀請大學生主講者以及計劃主持人講述在就學歷程中身為原民學生所遇到的議題，其中包括經濟議題、物質上的困境、如何定義適切的自我觀、培養世界觀的重要性，以及身為教導者陪伴的重要性。

三、 活動之質量化指標：

經過此次演講，為此聚會更貼近了解偏鄉孩子學習上的需求，不僅只是給予資源，也必須根據當地需求，省思當地所最適切需要的資源為何，如何打破所謂都市與偏鄉的距離，此次講者為本聚會開啟了一道良好的引言。

下次活動之規劃

邀請屏東縣屏北高中輔導室進行服務的生涯輔導老師，分享偏鄉原民學生至平地升學的適應輔導，並邀請此社群成員一同參與及交流。