活動名稱

「互為人師與傾聽、觀察、共學平台」系列活動

活動日期

107年4月～12月

活動時間

4月14-15日（六、日）、5月5-6日（六、日）、5月19-20日（六、日）、6月2-3日（六、日）、10月6-7日（六、日）、10月13-14日（六、日）、11月3-4日（六、日）、11月17-18日（六、日）、12月8日（六）、12月9日（日）

活動地點

那瑪夏地區達卡努瓦里

活動參與對象

高雄醫學大學師生與當地人員與學童

活動參與人數

每梯次高雄醫學大學師生約16名，當地人員與學童約20名

一、 活動重點及目的：

本校在那瑪夏區進行醫療服務已持續多年，希望透過實際行動的服務帶領學生進入那瑪夏，讓學生透過接觸多元族群，與當地人民建立健康關懷的情感，從觀察老師診療的過程，學習到不同於在教學醫院中的多元醫療照顧樣貌。本次活動係針對IDS計畫已收案，並鎖定定期追蹤之個案家庭，開始進行認識，並藉由本次活動讓學生在那瑪夏進行「以家庭為中心的健康照護與孩童陪伴」。

另，希望藉由本次活動能訪談那瑪夏當地之布農耆老，透由這樣的訪談提供學生學習布農族的生活智慧與哲學，達到與那瑪夏互為人師的目標。

二、 活動特色及執行情形：

三、 活動之質量化指標：

當地校長希望能將多元性帶入那瑪夏，因此本校借助那瑪夏區多元族群與多樣性特色，結合校內自發性學生社群，以那瑪夏區為據點，帶領同儕進入原鄉進行課業輔導，奠定雙方互動共學機制的基礎。

透過大學社會實踐責任的在地實踐，與當地中小學生共同建構的「互為人師的共學模式，俾美感教育、人文關懷、生態環境及醫學專業知識無縫接軌，培力當地住民、增能在地學生的競爭力。以原鄉居民為師，增進學生的文化能力，培養兼顧社會、心理、生理全面向軟實力之醫事人才，落實大學社會責任實踐的「在地化」。