學校名稱

高雄醫學大學

活動名稱

結合擴增實境教育與空氣品質監測平台探究空氣汙染環境教育學習與應用

活動日期

107年10月19日（星期五）

活動時間

上午12時00分至13時00分

活動地點

濟世大樓2樓CS210教室

活動參與人數

76人

活動經費總額

活動聯絡人

聯絡電話

執行重點績效及特色文稿

一、 活動重點及目的：

　　為了解資訊科技與多媒體應用在健康管理之軟硬體設備及策略上的現況與發展，特邀請正修科技大學資訊管理系廖奕雯副教授蒞校分享其開發空氣汙染環境教育多媒體宣導影片、空氣汙染監測教具及網站、擴增實境互動教材的緣由與歷程，以及對環境教育之影響，使參與教師能將所學落實於醫學教育於臨床工作場域教學創新及提升教學品質，達到「建立完善支持系統」、「打造跨域學習環境」、「厚植學生基礎能力」、「發展創新教學模式」、「培養學生就業能力」等，師生團隊合作與高層次學習能力的指標。

二、 活動特色及執行情形：

首先，邀請本校「結合擴增實境教育與空氣品質監測平台探究空氣汙染環境教育學習與應用」活動召集人魏春旺助理教授擔任主持人致詞，為此工作坊揭開了序幕，魏老師提到目前Augmented Reality行動裝置結合多媒體技術引入智慧生活及環境科學應用為研發主軸，期待藉由此次活動，師生能互相學習並交流教學經驗。

正修科技大學資訊管理系廖奕雯副教授講解擴增實境是在3D的環境中操作虛擬與實體物件，將虛擬與實體同時並存的狀況下，獲得新的感知；透過擴增實境製作合乎師生需求的教材，可以刺激較多的學習動機並獲得更好的學習成效，有助於提升環境問題意識，學術上和政策場域也開始用VR來呈現污染狀況，或人類活動對環境的衝擊。隨著對於空氣品質的關注程度增加，考量技術及成本可行等因素，將感測器融合到課程中。最後，期望藉此對多媒體宣導影片、空氣汙染監測教具及網站、擴增實境互動教材的環境教育結合資訊科技方式，並提升學生學習動機與興趣達到創新教學理念。

三、 活動之質量化指標：

工作坊的整體滿意度為4.69分（五點量表）。69.39%的參與者表示能依據教學目標，設計能引導學生學習的課程內容與教學活動；55.10%的參與者表示能運用多元的教學方法，啟發學生思考與討論，並促進學生課堂參與；44.90%的參與者表示能引發學生自主學習，或能幫助學生延伸課程相關之閱讀或活動；67.35%的參與者表示能善用教學資源輔助教學，提升學生學習。

四、 具體檢討與建議：無。

活動照片

廖奕雯副教授介紹研究目的

廖奕雯副教授分享研究結果

廖奕雯副教授分享研究結果

魏春旺助理教授結語