日期：107 年 09 月 17日
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學校名稱 |
高雄醫學大學 |
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活動名稱 |
跨國際智慧生活照護工作坊：輪椅操作技能訓練 |
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所屬計劃編號 |
教育部高等教育深耕計畫－落實教學創新及提升教學品質－核心議題五 |
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活動日期 |
107年9月17日 |
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活動時間 |
12:00~16:00 |
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活動地點 |
濟世大樓4F行動綠洲及 CS503 |
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活動參與人數 |
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活動經費總額 |
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活動聯絡人 |
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聯絡電話 |
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執行重點績效及特色文稿(可含圖片) |
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一、 活動重點及目的： 就身心障礙者而言，一天之中有許多時間必須乘坐在輪椅上，並且會在各種各樣的場所之中進行移動，然而環境之中難免會遇到不利於輪椅操作的建築或地形，例如:過高的門檻或是人行道的高低差，經常會造成操作上的障礙。本活動藉由設計各種日常生活可能遇到的環境障礙情境，包括路面高低差、斜坡、窄門、碎石路面及草地等，並與日本來訪上課的學生一起共同參與討論，如何能操作輪椅順利通過這些障礙物，並分享日本與台灣在無障礙環境上設置的差異性。 二、 活動特色及執行情形(包含活動流程及講師簡歷)：
(一)講師簡歷：楊育昇 副教授兼系主任
(二)流程安排：
三、 活動之質量化指標： 質化指標 1. 藉由老師課程介紹，讓大部分學生了解輪椅各部位的功能 2. 藉由老師引導學生示範，使本國與外國學生有實際操作輪椅的經驗 3. 藉由老師介紹示範，讓大部分學生了解輪椅行經顛頗路段應運用的操作技巧 量化指標 1. 本次活動授課內容與主題相符，平均滿意度為 4.9 (滿分5分) 2. 本次活動提供的資訊有助瞭解輪椅操作的技巧，平均滿意度為4.9 (滿分5分) 3. 本次活動使之認識到環境障礙情境的困境，平均滿意度為4.9 (滿分5分) 4. 本次活動能促進與外國學生學習互動的機會，平均滿意度為4.7 (滿分5分) 5. 整體而言，對本次活動的滿意度，平均滿意度為4.8 (滿分5分) 四、 具體檢討與建議： 本國學生與外國學生互動仍稍嫌不足，本國學生缺乏主動性邀請外國學生一起互動。 建議未來可強制安排不同國家的學生交插分組進行活動，此外講師準備了日文解說的講義頗受日本師生好評，讓他們更能了解課程內容。
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活動照片 |
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講授台日輪椅輔具的差異性 |
邀請日本學生學習測量輪椅尺寸 |
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講授輪椅輔具的特性 |
輪椅體驗 |
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日本茨城縣立醫療大學國際長Dr. Parry親身體驗 |
生活照護工作坊活動團體大合照留念 |
活動滿意度調查統計： 回收問卷數：_32___份
活動安排：
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項目 |
平均滿意度(採五分量表) |
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◎本次活動授課內容與主題相符 |
4.9 |
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◎本次活動提供的資訊有助於您瞭解輪椅操作的技巧？ |
4.9 |
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◎本次活動讓您認識到環境障礙情境的困境？ |
4.9 |
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◎本次活動能促進您與外國學生學習互動的機會？ |
4.7 |
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◎整體而言，對本次活動的滿意度 |
4.8 |
填卷者基本資料：
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學院 |
醫學院 |
口腔 醫學院 |
藥學院 |
護理 學院 |
健康 科學院 |
生命 科學院 |
人文社會科學院 |
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1 |
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身分 |
教師 |
職員 |
學生 |
教學助理 |
研究助理 |
其他 |
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學制 |
大學部 |
研究所 |
其他 |
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32 |
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日本茨城縣立醫療大學 |
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性別 |
男 |
女 |
男3位 女12位 |
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8 |
24 |
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