活動名稱

活動日期

107年5月16日(星期三)

活動時間

16：00～18：00

活動地點

本校國研大樓3樓OSCE教室

活動參與對象

醫學三

活動參與人數

152人

一、 活動重點及目的：

培養醫師良好的醫病溝通能力可以提升病患的照顧品質。然而，透過傳統的大講堂式方式很難學習醫病溝通技能。本活動與樹德表演藝術系學生演練，讓醫學生練習病史詢問、診斷、並培養醫學生的同理心。

二、 活動特色及執行情形：

活動設計之醫病溝通情境為失眠的新住民，醫學生必須具有文化敏感度和溝通技能，才能在問診的時候發現造成個案失眠的原因。

三、 活動之質量化指標：

問卷：(Likert scale1~4很有幫助)

學生回饋

1.您認為本次的SP課程，讓您了解哪些醫病溝通上可能的需求?

病人的問題可能不只生理上這麼單純，只是開藥不一定能完全解決

醫生和病人要有耐心，要等對方說完，盡量不要插嘴

生活背景對醫療的影響甚鉅

2. 您覺得本次SP課程最大的收穫為何?請您提出具體建議。

除了病人本身的病因外，家屬的需求和應對也是相當重要的。透過這次的訓練，我能夠多瞭解病患方面的想法

知道要去觀察病人與家屬的互動；及時請家屬出去很重要，否則病人會不敢講

實際模擬後，最大的收穫是瞭解自己的基礎知識及問話技巧還有很大的進步空間，與見識到有各式各樣的病人