活動名稱

活動日期

107年4月11日(星期三)

活動時間

15：30～17：20

活動地點

本校國研大樓OSCE教室3F

活動參與對象

後醫一

活動參與人數

63人

一、 活動重點及目的：

與樹德表演藝術系學生合作，由後醫系學生飾演醫師，樹德學生飾演標準病患(SP)。兩校學生互惠教流學習醫病溝通之技能。

二、 活動特色及執行情形：

活動安排每位醫學生對每一個SP，讓每位學生有充分練習的機會，並由老師在旁給予評分回饋。擬真演練劇本，為使用替代療法和不信任醫師之病人，幫助臨床前醫學生建立面對困難病人的能力。

三、 活動之質量化指標：

量化

問卷：(Likert scale1~4很有幫助)

質化

學生回饋：

1.您認為本次的SP課程，讓您了解哪些醫病溝通上可能的需求?

瞭解和病人及家屬溝通上的問題

耐心，調理，適時整理回饋

西醫處置以外的療法有基本認識，幫助溝通

同理心的需求，問診流程的順暢

2. 您覺得您在跨文化照顧相關議題，如不同健康信念，使用另類醫療，對課程訓練的建議？對課程有哪些建議?

多瞭解其他醫療方式，才可以理解對方，並給予宣導正確與不正確的觀念。

這個安排相當得好，很貼進臨床上會遇到的情況，很考驗我們的臨場反應。

3.您覺得本次SP課程最大的收穫為何? 請您提出具體建議。 

讓我可想像未來看診可能的情況

可以了解非醫學領域人的想法，知道非同溫層人的想法

都很棒我覺得可以提早遇到OSCE的情況以適應國考，但或許可以提早給我們教案or融入block做設計，會更棒。