活動日期開始: 2019-06-05
活動日期結束: 2019-06-05

108年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

落實教學創新及提升教學品質-核心議題三

「醫病溝通訓練擬真訓練」

活動名稱

醫學系三年級專業素養課程-醫病溝通擬真演練

活動日期

1080605日(三)

活動時間

15:30 -18:45

活動地點

高雄醫學大學國研大樓四樓共同討論是1.2、勵學A1PBL教室1-12 、國研IR301

活動參與對象

醫學系三年級、樹德表演藝術科學生

活動參與人數

150

一、 活動重點及目的:

醫學生訓練不該僅著重於醫學方面的知識與技能,為加強醫學生相關人文、心理等社會學方面的知識及培養溝通能力,安排樹德表演藝術系學生與醫學生進行11醫病溝通擬真演練,階段性的將醫學人文專業素養課程納入縱貫性及臨床跨專業課程,使學生能了解疾病對於個人身心、家庭乃至其社會生活之影響,實際進行以病人為中心之病史蒐集、身體評估、強化醫病溝通、跨文化包容之醫學素養與核心臨床技能之培育。

二、 活動特色及執行情形:

1. 各組學生一對一一組輪流與SPSP親友進行演練,一次演練時間為5分鐘,SP及教師回饋各1分,換人30秒,其他則在旁觀察。

時間

地點

講者

內容

參與者

15:10-15:30

20分鐘

國研4樓共同討論是1.2

李維哲醫師

教師課前說明會

帶組教師

15:30-15:3

5分鐘

勵學A1

問卷填寫

醫學系學生

15:40-15:50

10分鐘

勵學A1

李維哲醫師

課程進行方式、影片案例介紹

醫學系學生

國研3樓技能教室

林彥克醫師

樹德學生

15:50-16:00

10分鐘

國研PBL教室1-12

移至分組教室

全體人員

16:00-17:30

90分鐘

國研PBL教室1-12

各帶組教師

BSP演練

A組觀摩

全體人員

17:30-17:45

15分鐘

國研IR301

各帶組老師

各帶組老師講解

全體人員

17:45-18:00

15分鐘

國研IR301

書寫反思回饋問卷填寫

醫系學生

18:00-18:45

45分鐘

使用場地整理恢復

全體工作人員

三、 活動之質量化指標:

【開放性意見】

1.      您對本活動之其他意見與建議:

l  

四、 活動花絮:

 1  2

講師講解內容

分組討論

 3  4

授課情形

課程內容

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