108年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫
落實教學創新及提升教學品質-核心議題三
「醫病溝通訓練擬真訓練」
活動名稱 |
後醫學系一年級專業素養課程-醫病溝通擬真演練 |
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活動日期 |
108年05月08日(三) |
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活動時間 |
15:30 -18:45 |
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活動地點 |
高雄醫學大學國研大樓四樓共同討論是1.2、勵學A1、PBL教室1-12 、國研IR301 |
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活動參與對象 |
後醫學系一年級、樹德表演藝術科學生 |
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活動參與人數 |
65人 |
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一、 活動重點及目的: 醫學生訓練不該僅著重於醫學方面的知識與技能,為加強醫學生相關人文、心理等社會學方面的知識及培養溝通能力,安排樹德表演藝術系學生與醫學生進行1對1醫病溝通擬真演練,階段性的將醫學人文專業素養課程納入縱貫性及臨床跨專業課程,使學生能了解疾病對於個人身心、家庭乃至其社會生活之影響,實際進行以病人為中心之病史蒐集、身體評估、強化醫病溝通、跨文化包容之醫學素養與核心臨床技能之培育。
二、 活動特色及執行情形: 1. 各組學生一對一一組輪流與SP及SP親友進行演練,一次演練時間為5分鐘,SP及教師回饋各1分,換人30秒,其他則在旁觀察。
三、 活動之質量化指標: 【開放性意見】 1. 您對本活動之其他意見與建議: l 標病的準備可以再熟練一點。 l 希望課程的簡介及模擬演練前的引導可以再詳盡些。 l 在學生實際演練之前,可先有示範,老師當場教學或放影片都可,這樣能使同學快點進入狀況,第一位演練的同學比較不會不知所措。 |
四、 活動花絮:
講師講解內容 |
分組討論 |
授課情形 |
反思回饋單 |