活動名稱

標準化病人培訓工作坊

活動日期

108年4月13日(星期六)

活動時間

08：00～13：00

活動地點

本校濟世大樓CS211教室

活動參與對象

高醫標準病人

活動參與人數

36

一、 活動重點及目的：

    參考澳洲 Griffith University 訓練 SP 的方式，以兩階段演練的前後對照方式讓 SP 能自我 檢視演出差異，且透過即時回饋使對方能更深刻了解案例的感受，期能使 SP 的演出互動更 符合臨床教育需求。

二、 活動特色及執行情形：

教案訓練：SP 教案訓練(含教案導 讀、口語訓練) 2. 第一階段實際演練

通識課程：標準化病人的簡介 & 權利與義務

通識課程：1. OSCE 的簡介 2. SP 的概念與 SP 在全國 聯合 OSCE 的角色

教案訓練 課程(分 A、B、 C、D 組同時進行)：1. 第二階段實際演練 2. 小組示範演出及回饋

三、 活動之質量化指標：

   (一)質化指標：（可簡述當天活動收穫或學生回饋等）

覺得所有主治醫生很有心，第一輪第二輪有特別更換醫師，以及模仿醫學生可能發生的問題和情況，反而演得讓我們不知道是真是假，醫師才是真正深藏不露的演員。(SP1)

我覺得醫師模擬問診，讓我們未來面對不同的醫師做好準備。 (SP2)

醫師們都非常親切，也提供很多不同的情境讓我們練習，非常有趣。 (SP3)

收穫很多，更了解標準病人的理念及。 (SP4)

(二)量化指標：（可呈現問卷滿意度）

SP回饋大多對培訓持正向態度，共33人表示培訓有助於醫病溝通演練。