活動名稱

數位教材(電子書)實務工作坊

活動日期

107年10月30日(星期二)

活動時間

12：00～17：20

活動地點

本校第一教學大樓N427會議室

活動參與對象

全校教師

活動參與人數

38人

一、 活動重點及目的：

基於教育設計理念，由業師與教師討論和對話，協助教師進行數位課程設計，運用科技技術於教案和課程設計，以達教學翻轉和精進。

二、 活動特色及執行情形：

12：00~13：50 互動式多媒體編輯軟體操作示範

    首先，與會成員事先已收到試用版載點，於課前先下載與安裝互動式多媒體編輯軟體，會中跟者講師的講解步驟同步操作，並直接提出操作上之疑問，因此能快速體驗此軟體之優點。

14：00~15：30 如何透過線上免費軟體製作線上教材

    介紹HackMD 跨平台及時協作筆記之運用與操作，此軟體較適用於會議記錄與小組討論，可多達20人同時在此平台上編輯，筆記內容亦可快速轉換成簡報模式，但須先花時間熟悉此軟體之排版語言，限制為須在有網路的環境下才能使用。

15：30~16：00 數位教材線上製作分享

介紹Google classroom的使用方法與練習

         16：10~17：00 數位教材(電子書)使用分享

    介紹電子書之使用經驗，建議宜增加自學部分，多練習熟悉此編輯軟體之操作。部分內容先錄一小段說明音檔，可增加學生之理解度。增加測驗部分，可依測驗之難易度分基礎版與進階版。

三、 活動之質量化指標：

(一)基本資料：

   參與人數：38人，性別：女性35人、男性3人，單位：外校3、外系2、護理學院33

(二)問卷滿意度：問卷回收數：22份     身分：教師19、職員2、研究助理1

   1.活動內容符合個人需求：4.9

   2.我對授課內容充實豐富感到滿意：4.9

   3.我對講員的表達能力感到滿意：4.9

   4.我對本次教學方式(如互動)感到滿意：4.9

   5.我對本活動時間、地點與行政安排感到滿意：4.9

   6.整體而言，我對本次活動感到滿意：4.9

   7.您認為活動可培養您何種基本素養/核心能力? (可複選)

     能依據教學目標，設計能引導學生學習的課程內容與教學活動 15

     能運用多元的教學方法，啟發學生思考與討論，並促進學生課堂參與 17

     能引發學生自主學習，或能幫助學生延伸課程相關之閱讀或活動 14

   8.未來舉辦本系列活動， 您是否會推薦其他人參與? 是18

     因為：對教學有幫助、非常實用、讓教學更多元、可增強知能、軟體需多練習重複操作

(三)開放性意見：很新穎的主題