活動名稱

同儕教學標竿學習制度之教師事前說明會

活動日期

107年10月02日(星期二)

活動時間

12：00～13：30

活動地點

勵學2F第一會議室

活動參與對象

對教學研究型升等有興趣之教師

活動參與人數

8人

一、 活動重點及目的：

針對預定參加教師同儕教學標竿學習的老師進行觀摩活動前的說明，內容包含了說明課堂觀察學習的活動安排、觀察方式、觀察重點、及如何避免對課堂及學生的學習造成影響。本次活動的目的在於建立參與者的共識，讓不同教師在觀察能採取相近的紀錄與分析架構，以求同儕學習的最大效果。

二、 活動特色及執行情形：

本活動的特色在於

第一、基於學習理論的活動設計，以Bandura社會學習理論中觀察學習的架構來建構教師課堂觀察的模式，以求進行方式有充分的學理支持。

第二、強調教育倫理與安全學習環境的營造。透過事先規劃活動的流程、對教師及學生的說明及取得所有教師及學生參與者的了解與同意，來讓活動對實際教學的影響減到最小

執行情形：

預定參與觀摩活動的老師皆有出席，並共同討論觀察流程中可能的問題，也對教學觀察的學習單張內容進行討論，最後取得參與者間的共識。

三、 活動之質量化指標：

ž   本活動的主要質量指標如下

ž   取得第一次教師同儕教學觀察學習小組的共識，建立觀察筆記的共同形式與筆記內容面相一致性

ž   預定參與觀察之老師及被觀察之老師皆能出席並就課程進行可能的問題先討論，達成共識

ž   建立活動進行的流程，決定時間場地的分配及會饋座談的進行方式