活動名稱

跨校教師專業成長社群-心理輔導領域

活動日期

107年11月28日(星期三)

活動時間

12：00～14：00

活動地點

本校勵學大樓四會議室

活動參與對象

教師

活動參與人數

5

一、 活動重點及目的：

分享原住民文化於殖民文化下的影響，以及如何在主流文化中保有自身文化自信。

二、 活動特色及執行情形：

講述參與、深入原住民文化中的歷年來經驗之分享，主要為在當代主流文化中，如何穩固於世界的主流，且同時發展自身文化的延續。

由於此聚會成員皆有接觸此領域議題的經驗，因此藉由本學期的社群引起許多共鳴，以及交流討論。透過三次聚會中演講者分享深入或自身的經驗，讓在座與會者體認到此領域的不可忽視性。

三、 活動之質量化指標：

1.   我對社群安排感到滿意……………………………………..滿意度 92%

2.   對於社群安排的學習內容有所收穫.... ……………….滿意度 92%

3.   我覺得社群召集人及成員經常致力於社群主題..…滿意度 96%

4.   透過參與社群，我能以不同的角度看待事情………滿意度 96%

5.   社群學習到的內容可應用於專業上…….……………...滿意度 92%

6.   社群學習到的內容有助於提升專業…….……………...滿意度 92%

7.   我認同社群的推行.. ………………………………………...滿意度 92%