本校第一期「以醫為渡實踐社會責任計畫」，以守護全民健康福祉為出發、共同解決在地問題為核心，歷經近5年結合USR-Hub及大學社會責任實踐計畫（USR）的推行，已將社會責任實踐場域延伸至三民區安泰社區、前金區、旗津區、小港區、台27縣、那瑪夏區等區域。然而，近年來疫情的衝擊不僅加速數位轉型，永續發展目標的履踐更成為國際高度重視的課題。因此，進入疫後新時代，身為南臺灣醫學教育暨醫療重鎮的我們，開始重新思考「校園韌性成長–永續發展」及「社會責任擴散–開創共好」的重要性。據此，本構面新一期計畫鏈結本校中長程校務發展目標「實踐文化學習平權、立足台灣、貢獻社會、關心世界、永續高醫」之理念，以「高醫大學城永續經營」為核心，以ESG所強調的「社會責任（S，social）」為出發，結合永續發展目標，將韌性世代、韌性校園、韌性社區三大元素貫穿整體計畫內容，對內先透過高醫書院教育與探索實作及永續發展議題的融合，引導學生建立起對周遭社會與環境議題的關心；同時將SDGs化為校園日常，以學校為社會責任實踐的場域起點，讓學生能付諸行動致力於智慧綠校園的推展，進而向外拓展至社區。再以本校第一期計畫「社區學習實驗室」累積之經驗，以周圍40鄰里為服務對象，結合各學系不同領域之專業與附設醫院資源，探究社區端的需求，並融合青銀協作、健康永續、文化永續、社區賦能等行動方案，將所學知識與行動落實於周邊鄰里，協作解決在地問題契合永續發展目標，經由韌性學校到韌性社區共創「高醫大學城共好生活圈」。
112-116年 善盡社會責任構面「永續治理創造校園共好生活圈計畫」架構圖